教育学
多选题利用教育合同进行违法行为侵犯的客体是复杂客体，（）是这种客体的一种。A教育秩序B教育合同监督管理制度C相对人的教育利益D相对人的财产利益
题目
多选题
利用教育合同进行违法行为侵犯的客体是复杂客体，（）是这种客体的一种。
A
教育秩序
B
教育合同监督管理制度
C
相对人的教育利益
D
相对人的财产利益
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相似问题和答案
第1题：
档案违法行为的客体是复杂客体。
A对
B错
对
略
第2题：
根据某一犯罪行为同时侵犯的具体社会关系的数量，犯罪的客体分为（）
- A、简单客体
- B、一般客体
- C、同类客体
- D、复杂客体
- E、直接客体
正确答案:A,D
第3题：
我国刑法分则中“侵犯财产罪”一章规定有12种具体犯罪，这些犯罪所共同侵犯的客体属于（）。
A.一般客体
B.同类客体
C.直接客体
D.复杂客体
参考答案：B
第4题：
烟草专卖行政主管部门及其工作人员违法行为所侵犯的客体属于（）。
- A、单一客体
- B、复杂客体
- C、混合客体
- D、一般客体
正确答案:B
第5题：
档案违法行为的客体是复杂客体。
正确答案:正确
第6题：
我国刑法分则中“侵犯财产罪”一章规定有12种具体犯罪，这些犯罪所共同侵犯的客体属于（）。
- A、一般客体
- B、同类客体
- C、直接客体
- D、复杂客体
正确答案:B
第7题：
某一种犯罪所直接侵犯的客体是（）客体。
正确答案:犯罪的直接
第8题：
关于犯罪客体说法错误的是（）
A.犯罪客体表现为法益
B.犯罪客体必须是刑法所保护的法益
C.犯罪客体必须是违法行为所侵犯的法益
D.刑法理论通常将犯罪客体分为一般客体、同类客体与直接客体
参考答案：C
犯罪客体必须是犯罪行为所侵犯的法益。
犯罪客体必须是犯罪行为所侵犯的法益。
第9题：
在教育合同关系中，客体表现为教育服务行为（提供教育服务、接受教育服务）。教育机构对受教育者（），是教育合同客体的一种具体体现。
- A、进行管理
- B、进行技能培训
- C、传授知识
- D、进行考察
正确答案:A,B,C,D
第10题：
利用合同进行的违法行为同时侵犯的客体有（）。
- A、相对人的人身利益
- B、相对人的财产利益
- C、市场秩序
- D、合同监督管理制度
正确答案:B,C,D