教育学

多选题下列关于智力的说法正确的是()。A知识、技能是智力发展的基础B智力发展是获得知识与技能的必备条件C智力因素与非智力因素是智力活动的两个方面D学前儿童智力的发展取决于知识的结构化

题目
多选题
下列关于智力的说法正确的是()。
A

知识、技能是智力发展的基础

B

智力发展是获得知识与技能的必备条件

C

智力因素与非智力因素是智力活动的两个方面

D

学前儿童智力的发展取决于知识的结构化

参考答案和解析
正确答案: C,A
解析: 暂无解析
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第1题:

关于知识和智力的关系,下列说法错误的是( )。

A.传授知识与发展智力二者是相互统一的

B.知识是发展智力的基础

C.发展智力是掌握知识的重要条件

D.掌握的知识越多,智力越高


正确答案:D

第2题:

下列选项关于智力说法错误的是( )

A. 智力是适应新情境的能力

B. 智力是种学习能力

C. 智力是指抽象的思维能力

D. 智力的大小是由人的大脑决定的


正确答案:D

第3题:

关于知识和智力的关系,下列说法错误的是( )

A. 传授知识与发展智力二者是相互统一的

B. 掌握知识是发展智力的基础

C. 掌握发展智力是掌握知识的重要条件

D. 掌握的知识越多,智力越高


正确答案:D
知识虽然是发展智力的基础,但是知识的多少与才能、智力的高低并不等同,智力并不完全是随着知识的掌握而自然发展起来的

第4题:

下列关于儿童智力与知识技能之问关系的说法不正确的是(  )。

A.智力发展是知识、技能的基础
B.知识、技能是智力发展的基础
C.智力发展又是获得知识与技能必备的条件
D.智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度

答案:A
解析:
知识与智力有着密切的关系。知识、技能是智力发展的基础,智力发展又是获得知识与技能必备的条件。知识的贫乏与浅薄不利于智力的发展,而智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度。

第5题:

下列关于语言智力的说法正确的是()。

A.语言智力指的是与语言运用有关的听、说、读、写能力

B.语言智力高的人通常都比较擅长演说、雄辩

C.语言智力高的人善于模仿他人的口音,喜欢与数字打交道

D.语言智力高的人,其逻辑—数学智力也必然很高


答案:AB

第6题:

关于智力,以下哪些说法是正确的()。

A、智力是天生的,无法改变

B、智力的衡量标准很多

C、高智商就一定学习好

D、智力可以通过学习获得


参考答案:BD

第7题:

下列关于情堵智力的说法正确的是()

A、就是指前够看懂他人情绪的能力

B、情绪智力是横跨认知系统和情绪系统的一种能力

C、对个体的良好发展具有重要的意义

D、可以用情商来衡量


参考答案:BCD

第8题:

关于智力的发展,下列描述正确的是().

A.智力发展有一定的阶段性

B.智力发展是先慢后快

C.不同性质的智力衰退速度是均衡的

D.智力的发展是正加速的


正确答案:A

第9题:

关于成人智力发展,正确的说法是( )。

A.流体智力缓慢上升,晶体智力缓慢下降

B.流体智力缓慢下降,晶体智力继续上升

C.流体智力继续上升,晶体智力保持稳定

D.流体智力,晶体智力均缓慢下降


正确答案:B
解析:中年期流体智力随年龄增长而缓慢下降。这种智力水平的下降与组织信息能力以及在工作记忆中保持信息的能力密切相关。这些能力下降的物质基础是中年期的神经生理的变化。中年期的晶体智力随年龄增长而继续上升。中年期的经验日益丰富和知识不断提高是晶体智力继续呈上升趋势的基础。

第10题:

关于创造力与智力的关系,下列说法正确的是( )
A.高智力必有高创造力
B.高创造力必有高于一般水平以上的智力
C.创造力与智力无关
D.低智力也能产生高创造力


答案:B
解析:
智力与创造力有关。高智力未必有高创造力,低智力一定不可能有高创造力,高创造力必有高于一般水平以上的智力。

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