教育学
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相似问题和答案
第1题：
影响学前儿童第二语言学习的主要因素中,起主要作用的因素不包括()。
A.语言环境
B.认知发展水平
C.社会动机
D.模仿
参考答案：C
第2题：
第二语言：根据语言学习的顺序，把最先学习并使用的语言叫第一语言，把第一语言之后学习和使用的语言叫第二语言。
根据上述定义，下列不属于第二语言学习的是（ ）。
A．出生在中国的日本孩子同时学习汉语和日语
B．中国学生学习了英语之后又开始学习法语
C．中国学生出国后同时学习英语和法语
D．外国留学生来华学习汉语
正确答案：A
注意题中的“第一语言之后学习和使用”中的“之后”。B、C中的中国学生肯定先学习汉语，后面都属于第二语言，D中的外国留学生先学习本国语言再学习汉语，只有A中孩子一开始就同时学习汉语和日语，不属于第二语言学习。故选A。
注意题中的“第一语言之后学习和使用”中的“之后”。B、C中的中国学生肯定先学习汉语，后面都属于第二语言，D中的外国留学生先学习本国语言再学习汉语，只有A中孩子一开始就同时学习汉语和日语，不属于第二语言学习。故选A。
第3题：
讲述活动是学前儿童学习运用( )进行说话的一种场合。
A.非正式语言
B.正式语言
C.随意语言
D.自由语言
标准答案：B
第4题：
学前儿童在对物体进行比较时（）。
- A、一开始就善于寻找物体的相应部分
- B、最先学会的是找物体的相似处
- C、先学会找物体的相同处，后学会找物体的不同处
- D、先学会找物体的不同处，后学会找物体的相同处
正确答案:C
第5题：
幼儿学习第二语言是从（）开始的。
- A、学习听
- B、学习说
- C、学习读
- D、学习写
正确答案:A
第6题：
()指的是儿童先学会一种语言,然后再学习第二语言的现象,比如儿童获得母语后,在幼儿园或学校里学习第二语言。
A.同时双语学习
B.双语学习
C.延时双语学习
D.多语种学习
参考答案：C
第7题：
学生先学会了“电脑”的概念，然后再学习“笔记本电脑”这一概念，这种学习过程属于（ ）
A.总括学习
B.上位学习
C.下位学习
D.类属学习
E.组合学习
B.上位学习
C.下位学习
D.类属学习
E.组合学习
答案：C,D
解析：
下位学习又称类属学习，新概念“笔记本电脑”是IH概念“电脑”的下位概念。
第8题：
学前儿童语言发展的评价主要包括:学前儿童语言发展水平的评价和对学前儿童语言学习行为的评价。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第9题：
学前儿童先学会一种语言，然后再开始学习第二语言，这种现象属于（）
正确答案:双语延时学习
第10题：
学前儿童语言学习是指（）。
正确答案:个体通过有目的的教学活动而掌握某种语言的过程