教育学

判断题问题学生可以以“罚”、“吓”、“哄”的方式代替教育。A 对B 错

题目
判断题
问题学生可以以“罚”、“吓”、“哄”的方式代替教育。
A

B

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正确答案:
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第1题:

教育与处罚相结合政策的基本要求是( )

a.以教为主,寓教于罚

b.教育多数,处罚少数

c.当罚则罚,罚如其分

d.以罚为主,罚如其分


正确答案:ABC

第2题:

下列关于教育与处罚相结合政策的说法不正确的有( )。

A.教育与处罚相结合是指导治安管理处罚的一项基本政策

B.以罚为主,寓罚于教

C.教育多数,处罚少数

D.当罚则罚,罚如其分


正确答案:B
解析:只有B项符合题干要求。

第3题:

下列四组字中属于多音多义字的是()。

A、白、剥、哄、呆

B、行、吓、朴、和

C、露、氮、侯、环

D、划、凿、晃、百


正确答案:B

第4题:

进行高程控制测量,用水平面代替水准面的限度是()。

A:在以1km为半径的范围内可以代替
B:在以10km为半径的范围内可以代替
C:在以100km为半径的范围内可以代替
D:不能代替

答案:D
解析:
在半径为10km的圆面积内进行长度的测量工作时,可以不考虑地球曲率;地球曲率的影响对高差而言,即使在很短的距离内也必须加以考虑。故选D。

第5题:

在我国现行教育实践中,制裁方式主要有( )。

A.人身罚
B.能力罚
C.财产罚
D.申诫罚
E.刑罚

答案:A,B,C,D
解析:

第6题:

教育与处罚相结合政策的基本要求为( )。

A.以教为主,寓教于罚

B.教育多数,处罚少数

C.当罚则罚,罚如其分

D.以罚为主,寓罚于教


正确答案:ABC
解析:教育与处罚相结合政策的基本要求:(1)以教为主,寓教于罚。(2)教育多数,处罚少数。(3)当罚则罚,罚如其分。

第7题:

依据处罚内容的不同,可以将教育行政处罚分为( )。

A.人身罚
B.申诫罚
C.能力罚
D.财产罚

答案:B,C,D
解析:

第8题:

教育与处罚相结合政策的基本要求为( )。

A.以教为主,寓教于罚 B.教育多数,处罚少数

C.当罚则罚,罚如其分 D.以罚为主,以教为辅


正确答案:ABC
教育与处罚相结合政策的基本要求是:
  (1)以教为主,寓教于罚。
  (2)教育多数,处罚少数。
  (3)当罚则罚,罚如其分。处罚一定要适当,适用什么形式的处罚,处罚到什么程度;都要有利于教育受罚者,不能感情用事、畸轻畸重。

第9题:

( ),以纪律处分代替行政处罚,是监管实践中长期存在的误区。

A.只罚机构、不罚个人
B.机构个人并罚
C.只罚个人,不罚机构
D.机构个人都不罚

答案:A
解析:
“只罚机构、不罚个人”,以纪律处分代替行政处罚,是监管实践中长期存在的误区。

第10题:

警告属于教育行政处罚中的()。

A能力罚

B申诫罚

C财产罚

D救济罚


B

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