教育学
问答题一小学校长决定开发一系列适合学校特点和发展需求的校本课程，请你运用泰勒课程原理和校本课程开发技术为其提一些建议。
题目
问答题
一小学校长决定开发一系列适合学校特点和发展需求的校本课程，请你运用泰勒课程原理和校本课程开发技术为其提一些建议。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
如何开发地方课程和校本课程？
正确答案: 由于教材一直是我国学校教育的主要课程资源，以至于人们常常误认为教材就是唯一的课程资源，甚至就是课程本身，所以开发地方课程和校本课程的时候就自然联想到编教材、印教材和发教材。其次，这是对于地方课程和校本课程开发的一种狭隘的理解，甚至是一种误解。 开发地方课程和校本课程并不仅仅在于编写教材，或者说主要不是编写学生统一使用的、人手一本的教材，特别是有些地方及学校编写教材的条件还不够成熟，无论是人力、物力还不能达到要求。开发地方课程和学校课程可以从很多方面去考虑，如
①强化地方课程和校本课程的阵地建设、组织结构建设、制度建设和队伍建设，如实建好教育科研工作的平台；
②学校可以根据师生的特点、教育资源、学校传统以及教育者的办学旨趣来确令学校自己独特的发展方向；
③学校原来的有些活动课和选修课，特别是一些兴趣小组活动，本身就体现了校本课程开发的基本理念，是校本课程的表现形态，可以直接归入校本课程；
④地方、学校的自然矿产资源等地理环境、历史古迹民风民俗等人文环境、社会团体机构等社会环境，都可以作为地方课程和学校课程资源开发。因此，只要我们善于思考，善于发现，因地制宜，因人制宜，充分发挥地方政府及家长、社会的力量，开发地方课程和学校课程的途径还是很多的。
第2题：
校本课程开发的具体方法有哪些？假如你是一位小学校长，请你制定一个校本课程开发的简要方案。
正确答案: 校本课程开发的方法一般有：调查研究、集体审议、课程编制。
作为一名小学校长，要开发出合理适用的校本课程，应该从如下几方面入手：
（1）成立校本课程开发领导机构，确定负责人。
（2）开展调查研究。通过观察、访谈（专家、学生、教师、家长等）、问卷调查等形式确定开发主题。
（3）集体审议。基于调查中发现的问题，通过领导机构的集体审议，确定课程目标、选择课程内容。
（4）课程编制。将选择出来的课程内容按照一定的顺序（同时考虑学科逻辑和学生的心理顺序）进行组织。（5）课程实施。
（6）总结。
另外，校长要建立校本课程开发的工作制度，保证教师有时间和兴趣投入校本课程开发；不断组织教师进行进修学习，提高教师素质和专业能力。
第3题：
学校自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程是（ ）。
A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.官方课程
正确答案：C
第4题：
基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，称为（）
- A、校本课程
- B、校本课程开发
- C、国家课程
- D、国家课程开发
正确答案:A
第5题：
校本课程亦称（），是以学校为基础而开发的课程。
- A、课程
- B、学校课程
- C、地方课程
- D、课时
正确答案:B
第6题：
为调查“小学教师专业知识发展状况”，一位研究者设计的问卷中有下面的问题。请你按照设计问卷问题的要求，对这几个问题进行分析，必要之处提出改进建议。（1）校本课程开发的主体是（ ）。①学校教师②课程专家 ③学生 ④学生家长（2）记忆分为意义记忆和机械记忆，教学中应提倡意义记忆，下面属于机械记忆的是 （ ）。 ①通过“山巅一寺一壶酒”记住3.14159 ②通过多次朗读记住一个英文单词③通过阅读成语故事记住成语④把拼音“q”联想成气球，记住它的读音 。（3）课程可以分为（ ），新课程改革在小学阶段（ ）。①综合课程和分科课程/以综合课程为主；②学校课程和校本课程/以学校课程为主 ；③综合课程和分科课程/分科课程与综合课程相结合； ④学校课程和校本课程/学校课程为主，校本课程补充。
正确答案: 设计问卷问题基本要求：（1）明确问题的范围；（2）问题的内容符合课题研究目的和假设的需要；（3）问题数量适度；（4）问题的文字表达简明扼要，通俗易懂，易于回答；（5）一般一个问题只含一个疑问；（6）问题的分类清楚、层次分明、合乎逻辑；（7）注意问题中隐含的心理因素，问题不应具有暗示倾向性。
问题1，设计合理，符合问卷问题的要求。
问题2，问题表述繁琐，题干应改为“（2）下面属于机械识记的是（）”。
问题3，表述不合适，一个问题中有多个疑问，应改为： （3）课程可以分为综合课程和分科课程。新课程改革在小学阶段（）。 ①以综合课程为主 ②以分科课程为主 ③分科课程与综合课程相结合 ④分科课程为主，综合课程补充
第7题：
在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是（）。
- A、违背课程开发规律，把校本课程变成浮华的外在装饰
- B、背离学校办学理念，随意开辟校本课程
- C、脱离校本课程的宗旨，将校本课程异化为高考科目的延伸
- D、在具体的校本课程教学中存在较大的随意性
正确答案:A,B,C,D
第8题：
校本课程是促进学校特色发展的重要途径。下列说法正确的有（ ）(易错)
A.校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面教材
B.应该增强一线教师的课程开发能力
C.校本课程开发可以借助校外专家的指导
D.地方教育行政部门应该鼓励学校因校制宜地开发校本课程
B.应该增强一线教师的课程开发能力
C.校本课程开发可以借助校外专家的指导
D.地方教育行政部门应该鼓励学校因校制宜地开发校本课程
答案：B,C,D
解析：
校本课程应该完全是学校教师开发和选用的课程方案或指南，而不能是学生人手一本的教材，所以校本课程开发并不是必须开发出相应的书面教材。
第9题：
校本课程开发强调以------为基础（本位）开发课程。（）
- A、校长
- B、学校
- C、教师
- D、学生
正确答案:D
第10题：
校本课程开发是以-------为核心，他们的能力状况制约着校本课程开发的深度和价值。（）
- A、教育研究者
- B、学校行政管理人员
- C、校长
- D、教师和学生
正确答案:D