教育学
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相似问题和答案
第1题：
戴明环有时也被为称戴明轮(DemingWheel)或持续改进螺旋(ContinuousImprovementSpiral)。戴明环与生产管理中的“改善”、“即时生产”紧密相关。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
第2题：
根据幼儿身心发展的规律特点，结合幼儿园教育实际，分析论述培养幼儿情绪调控能力自策略。
答案：
解析：
(1)转移注意法。3岁孩子刚进入幼儿园时往往会哭闹，教师常常用转移注意的方法，要么逗他玩玩具，要么指着书上的动物给他讲故事，一会儿孩子的情绪会有所好转。
(2)冷处理法。孩子情绪十分激动时，可以采取暂时置之不理的办法，孩子自己会慢慢地停止哭喊。当孩子处于激动状态时，成人切忌激动起来。例如，对孩子大声喊叫“你再哭!我打你!”或“你哭什么?不准哭，赶快闭上嘴!”之类的。
(3)消退法。对孩子的消极情绪可以采用消退法。例如，有个孩子总不愿意把水果分给爸爸妈妈吃，父母要吃他手中的水果，他总要哭闹。后来父母商量好，采用消退法，对他的哭闹不予理睬。第一天吃水果时，父母把一个水果分成几块，孩子拿着水果哭了很久，看着父母不理会他。只好把手中的水果吃了。第二天哭的时间缩短了。以后哭闹时间逐渐减少，最后看着父母把他手中的水果拿去分成几块给大家吃也不哭了。
【命题立意】考查培养幼儿情绪调控能力的策略。★★★
(2)冷处理法。孩子情绪十分激动时，可以采取暂时置之不理的办法，孩子自己会慢慢地停止哭喊。当孩子处于激动状态时，成人切忌激动起来。例如，对孩子大声喊叫“你再哭!我打你!”或“你哭什么?不准哭，赶快闭上嘴!”之类的。
(3)消退法。对孩子的消极情绪可以采用消退法。例如，有个孩子总不愿意把水果分给爸爸妈妈吃，父母要吃他手中的水果，他总要哭闹。后来父母商量好，采用消退法，对他的哭闹不予理睬。第一天吃水果时，父母把一个水果分成几块，孩子拿着水果哭了很久，看着父母不理会他。只好把手中的水果吃了。第二天哭的时间缩短了。以后哭闹时间逐渐减少，最后看着父母把他手中的水果拿去分成几块给大家吃也不哭了。
【命题立意】考查培养幼儿情绪调控能力的策略。★★★
第3题：
戴明环(名词解释)
参考答案：即“PDCA循环”，决策者从反馈过程得到控制系统的信息后，便着手制定计划，采取措施，输入受控系统，在输入资源转化为产品的过程中，对受控系统进行检查、监督，并与计划或标准进行比较，发现偏差进行直接修正，或通过(报告等)信息反馈修正计划或标准，开始新一轮控制循环，这个循环就是我们通常所说的PDCA循环。
第4题：
联系陈鹤琴对儿童的心理特点的分析，结合实际谈谈在幼儿教育中的运用。
正确答案: 陈鹤琴总结出儿童心理的七大特点：
（一）好游戏的；
（二）好奇的；
（三）好群的；
（四）好模仿的；
（五）喜欢野外生活的；
（六）喜欢成功的；
（七）喜欢别人赞许他的。
第5题：
成为20世纪全面质量管理TQM的重要理论基础的是（）
- A、PCDA循环
- B、戴明的十四点
- C、戴明的质量环
- D、戴明的生活质量观
正确答案:B
第6题：
戴明环的过程就是发现问题、分析问题的过程。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
第7题：
美国质量管理专家戴明提出的“戴明环”指的是（）。
- A、计划
- B、执行
- C、检查
- D、改善
正确答案:A,B,C,D
第8题：
戴明环的发明者戴明是哪国人()。
A.中国
B.日本
C.美国
D.意大利
正确答案：B
第9题：
PDCA管理又被称为（）
- A、戴明环
- B、西蒙管理
- C、决策链条
- D、决策环
正确答案:A
第10题：
戴明环质量管理模式的主要阶段包括（）。
- A、计划
- B、执行
- C、检查
- D、处理
正确答案:A,B,C,D