教育学
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相似问题和答案
第1题：
如今走在大街上，时常会遇到一个又一个“小眼镜”。视力不佳的幼儿明显增多了。结合以上材料，分析幼儿教师应如何帮助并教育幼儿注意眼的保健。
答案：
解析：
近年来由于电子产品的广泛普及，很多幼儿沉迷于电脑游戏，导致视力下降，越来越多的家长和幼儿为此所困扰，幼儿教师应初步具备帮助幼儿保护和提高视力的能力。 (1)教育幼儿养成良好的用眼习惯。不在光线过强或过暗的地方看书、画画、看书写字时眼睛距书本保持1尺以上距离，不躺着看书，以免眼与书的距离过近，不在走路或乘车时看书，因为身体活动可导致书与眼的距离经常变化，极易造成视觉疲劳，集中用眼一段时间后应望远或到户外活动，以消除眼的疲劳。
(2)为幼儿创设良好的采光条件、适宜的读物和教具。幼儿活动室窗户大小适中，使自然光充足。室内、桌椅家具等宜用浅色，反光较好。自然光不够充足时，宜用白炽灯照明。为幼儿提供的书籍，字体宜大，字迹、图案应清晰。教具要大小适中、颜色鲜艳、画面清楚。
(3)定期给幼儿测查视力。要定期为幼儿测查视力，以便及时发现异常，及时矫治。在日常生活中，教师要注意观察幼儿行为，及时发现幼儿视力异常表现。
(4)教育幼儿注意用眼安全和卫生。幼儿教师要教育幼儿不要用手揉眼睛，毛巾、手帕要专用，用流动的水洗手、洗脸，以防沙眼、结膜炎等，教育幼儿不玩可能伤害眼睛的危险物品，预防眼外伤。
(2)为幼儿创设良好的采光条件、适宜的读物和教具。幼儿活动室窗户大小适中，使自然光充足。室内、桌椅家具等宜用浅色，反光较好。自然光不够充足时，宜用白炽灯照明。为幼儿提供的书籍，字体宜大，字迹、图案应清晰。教具要大小适中、颜色鲜艳、画面清楚。
(3)定期给幼儿测查视力。要定期为幼儿测查视力，以便及时发现异常，及时矫治。在日常生活中，教师要注意观察幼儿行为，及时发现幼儿视力异常表现。
(4)教育幼儿注意用眼安全和卫生。幼儿教师要教育幼儿不要用手揉眼睛，毛巾、手帕要专用，用流动的水洗手、洗脸，以防沙眼、结膜炎等，教育幼儿不玩可能伤害眼睛的危险物品，预防眼外伤。
第2题：
你园如何开展对幼儿的健康教育，让幼儿学会自我保护的？
正确答案:身体健康是人们做人、做事、做学问的基础。所以，我们在教育活动中必须把幼儿身心健康成长当做首要任务。
做法：
1、丰富幼儿的健康知识，多和孩子讲日常生活中的卫生知识，例如：饭前便后要洗手、不喝生水等。
2、健康教育形式与途径要多样化，要动手操作、增强个性发展
3、做好家园共育：和家长一起改正缺点、提高健康意识。
第3题：
婴幼儿安全教育的内容包括()。
A.增长婴幼儿的营养知识
B.增强婴幼儿自我保护意识
C.教婴幼儿如何穿衣打扮
D.培养幼儿的应变能力
E.加强婴幼儿体能锻炼，增强其自我保护能力
参考答案：BDE
第4题：
为了保护视力，婴幼儿读书的正确姿势是（ ）。
正确答案:坐下看书
第5题：
从小教育幼儿养成良好的用眼习惯，以保护视力。
正确答案:正确
第6题：
幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每()体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次：注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力。
A.1年
B.半年
C.2年
D.三个月
B.半年
C.2年
D.三个月
答案：A
解析：
《幼儿园工作规程》第十九条规定，幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次；注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力。
第7题：
看电视时应该如何保护好视力？
正确答案: 以免对眼睛造成伤害，一般应注意以下几点：
①电视机的放置高度要比人坐下时的视线略低一些（高底度要适当）；
②眼睛与电视机的距离不要太近，应是荧光屏对角线长度的4～6倍；
③看电视最好坐在屏幕正前方，如坐在两侧观看视角不应小于30～45度角；
④电视机图像应清楚，亮度适宜，对比度适中；
⑤看电视的场所应有一定的照明（开一只有灯罩的日光灯或3～8瓦的节能灯）；
⑥看电视的时间不宜太长，一般1～2小时为宜；
⑦饭后不宜马上看电视，不要边吃边看电视；
⑧看电视时可适当饮茶，因为茶叶中含有脂多糖物质，对造血功能有保护作用，并能防辐射；
⑨看完电视后最好洗手洗脸和皮肤裸露的部分，以免使荧光屏周围空气中的灰尘污染对健康不利；
⑩在生活上多吃些含维生素A的食物，同时多吃些蔬菜水果等，对保护视力有一定的作用。
第8题：
如何保护婴幼儿的听力?
答案：
解析：
(1)减少噪声，保护幼儿的听觉；
(2)及时发现幼儿听力方面的问题，给予适当的安排，以免影响幼儿言语的发展。
(2)及时发现幼儿听力方面的问题，给予适当的安排，以免影响幼儿言语的发展。
第9题：
幼儿卫生保健是一门研究如何保护和增进幼儿健康的学科。
正确答案:正确
第10题：
应如何保护婴幼儿的听力？
正确答案: （1）减少噪声，保护幼儿的听觉；
（2）及时发现幼儿听力方面的问题，给予适当的安排，以免影响幼儿言语的发展。