教育学
单选题方案教学的活动组织的主线是（）A 学科知识的内在逻辑为中心B 按问题解决的逻辑进行C 按照教师教案的设计为线索D 按照课程计划的要求进行
题目
单选题
方案教学的活动组织的主线是（）
A
学科知识的内在逻辑为中心
B
按问题解决的逻辑进行
C
按照教师教案的设计为线索
D
按照课程计划的要求进行
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
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相似问题和答案
第1题：
“五指活动”中，课程内容的组织方式是()。
A.单元教学法
B.分科教学法
C.方案教学法
D.作业教学法
B.分科教学法
C.方案教学法
D.作业教学法
答案：A
解析：
陈鹤琴在他的“五指教学”中反对实行分科教学，提倡综合的单元教学。
第2题：
（ ）是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。
A.单元活动
B.领域活动
C.主题活动
D.区域活动
B.领域活动
C.主题活动
D.区域活动
答案：C
解析：
主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。它打破学科领域的界限，根据主题的核心内容，确定主题展开的基本线索，再顺着这些基本线索，确定主题的具体内容，并创设相应的教育环境，组织开展一系列的教育教学活动。所以本题正确答案选C。
第3题：
主题活动指围绕着贴近()生活的某一中心内容即某一主题作为活动的主线来组织与实施教育教学的活动。
A幼儿
B教师
C社会
D现实
参考答案：A
第4题：
信息化教学设计以"任务驱动"和"问题解决"作为学习和研究活动的主线。
正确答案:正确
第5题：
泰勒认为课程资源的类型有：（）。
A目标资源
B素材性资源
C教学活动资源
D组织教学活动资源
E制定评估方案的资源
A,C,D,E
略
第6题：
在学习“酸和碱之间会发生什么反应”时．某教师按照“酸和碱之间会发生反应吗——假设酸和碱之间发生了反应——设计实验证明氢氧化钠和盐酸能否反应——酸和碱之间发生了什么反应——酸和碱反应在实际中有什么应用”为线索组织教学内容。该教师组织教学内容是（ ）。
A.以学科知识的内在逻辑为主线
B.以社会生活实际中的问题为主线
C.以学生体验探究活动为主线
D.以现代物质结构理论为主线
B.以社会生活实际中的问题为主线
C.以学生体验探究活动为主线
D.以现代物质结构理论为主线
答案：C
解析：
【知识点】化学教学内容的组织形式
【解析】该教师是以“提出问题一做出假设一收集证据一得出结论一拓展应用”为线索组织教学内容的，这是探究活动的基本过程。故本题选C。
【解析】该教师是以“提出问题一做出假设一收集证据一得出结论一拓展应用”为线索组织教学内容的，这是探究活动的基本过程。故本题选C。
第7题：
以下不是教学内容组织的基本形式是（ ）。
A.分领域教学
B.主题活动
C.方案教学
D.区域活动
B.主题活动
C.方案教学
D.区域活动
答案：C
解析：
幼儿园的教育教学组织形式有三种：集体活动、小组活动、个别活动。幼儿园的教育内容组织形式有三种：分领域活动、主题活动、区域活动。因此选C。
第8题：
主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一__________ 即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学活动。
答案：
解析：
中心内容
第9题：
属于以学生面对新的问题，形成认知冲突为起点，通过在教师引导下的自学，并在集体质疑或小组讨论的基础上形成新的认知为特征的小学数学课堂学习的活动结构的是（）。
- A、以问题解决为主线的课堂学习的活动结构
- B、以信息探索为主线的课堂教学的活动结构
- C、以实验操作为主线的课堂教学的活动结构
- D、以自学尝试为主线的课堂教学的活动结构
正确答案:D
第10题：
五指活动中课程内容的组织方法为（）。
- A、单元教学法
- B、分科教学法
- C、方案教学法
- D、作业教学法
正确答案:A