教育学
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相似问题和答案
第1题：
婴儿时间知觉的发展遵循以下规律
A、时间知觉的精确性是年龄的函数，随年龄增长而递增
B、时间知觉的精确性是幼儿经验积累或后天学习的结果
C、婴儿先知觉和理解较大的时间单元，后知觉和理解较小的时间单元和更大的时间单元
D、婴儿的时间知觉主要与识记的事件相联系
参考答案：ABCD
第2题：
时间知觉
正确答案: 是对客观事物运动的延续性和顺序性的知觉。
第3题：
成人的时间知觉比儿童更加精确，这主要是什么因素导致的时间知觉的差异?（ ）
A．情绪
B．兴趣
C．态度
D．个人知识经验
正确答案：D
个人的知识经验会影响人的时间知觉，成人相对于儿童其知识经验更加丰富，故时间知觉比儿童更加精确。
个人的知识经验会影响人的时间知觉，成人相对于儿童其知识经验更加丰富，故时间知觉比儿童更加精确。
第4题：
试列举时间知觉的3种依据。
正确答案:（1）根据自然界的周期现象。
（2）根据有机体各种节律性的活动。
（3）借助计时工具。
第5题：
时间知觉是客观现象（）和（）在人脑中的反映。
正确答案:延续性；顺序性
第6题：
下列有关时间知觉的表述,错误的是()
A.情绪、动机影响时的知觉
B.时间知觉需要以某种客观现象作为参照
C.时间知觉是对客观事物连续性和顺序性的知觉
D.回忆往事时,同样一段时间,经历越丰富觉得时间越短
B.时间知觉需要以某种客观现象作为参照
C.时间知觉是对客观事物连续性和顺序性的知觉
D.回忆往事时,同样一段时间,经历越丰富觉得时间越短
答案：D
解析：
时间知觉指对物质现象延续性和顺序性的反映。时间知觉的影响因素主要有三点:(1)感觉通道的性质在判断时间的精确性方面,听觉最好,触觉次之,视觉最差。(2)一定时间内事件的数量和性质。在一定时间内,事件发生的数量越多,性质越复杂,人们倾向把时间估计得越短:事件的数量越少,性质越简单,人们倾向于把时间估计得越长。但是在回忆往事时,情况正好相反。同样时间内的经历,经历越丰富,越觉得时间长,经历越简单,越觉得时间短。(3)个体的兴趣与情绪。人们对感兴趣的事情,觉得时间过得快:对厌恶的事情,觉得时间过得慢。在期待某种事情时,会觉得时间过得很慢:对不愿出现的事情,会觉得时间过得很快
第7题：
时间知觉测试仪
正确答案: 是时间知觉实验的基本仪器，可用于：
（1）检验各种因素对时间知觉的影响；
（2）检查个体的自我估计在估计时间中的作用；
（3）测试个体在时间知觉上的阈限；
（4）检验刺激的不同呈现方式对估计时间的影响；
（5）帮助学习用复制法研究时间知觉。它还可代替定时装置。该装置的常用刺激类型分为光和声刺激两种，可用以区别不同感觉器官对于时间知觉的影响。
刺激的呈现方式主要有两类：一类是连续的方式，信号刺激延续一段时间，即连续的光刺激或连续的声刺激；另一类是断续的方式，呈现一段空的时间间隔，即第一次光灭（或者声音停止）到第二次光亮（或者声音出现）之间的间隔时间。
这些不同的刺激呈现方式可用来区别以不同方式描述的刺激对时间知觉的影响。实验通常采用复制法进行，即先呈现一个标准刺激，让被试按标准时间进行复制。被试复制时间与标准时间之差，即为时间估计差，可作为时间知觉的准确性指标。由于使用该方法进行的实验只是仿制，不受过去经验的影响，故能确切地表达被试的时间知觉能力。
第8题：
时间知觉的影响因素是什么？
正确答案：
情绪、兴趣和态度对时间知觉有直接的影响。对正经历的事件或活动，内容生动有趣，心情愉快，则感到时间过得快；内容枯燥乏味，单调贫乏，心情忧愁焦虑，则感到时间过得慢。对将要发生的事件或活动，如果是盼望的或喜爱的，总感到时间过得慢；如果是拒绝的、厌恶的，则总感到时间过得快。
情绪、兴趣和态度对时间知觉有直接的影响。对正经历的事件或活动，内容生动有趣，心情愉快，则感到时间过得快；内容枯燥乏味，单调贫乏，心情忧愁焦虑，则感到时间过得慢。对将要发生的事件或活动，如果是盼望的或喜爱的，总感到时间过得慢；如果是拒绝的、厌恶的，则总感到时间过得快。
第9题：
试述影响时间知觉的各种因素。
正确答案:（1）感觉通道的性质。
（2）一定时间内事件发生的数量和性质。
（3）人的兴趣和情绪。
第10题：
问答题
简述幼儿时间知觉的发展。
正确答案：
1、幼儿前期，主要以人体内部的生理状态来反映时间。
2、幼儿初期，已有一些初步的时间概念，但往往和他们的生活活动相联系。
3、幼儿中期，幼儿可以正确理解昨天、明天，也能运用早晨和晚上等词。
4、幼儿晚期，在前面的基础上开始辨别大前天，大后天，并能学会看钟表等。
2、幼儿初期，已有一些初步的时间概念，但往往和他们的生活活动相联系。
3、幼儿中期，幼儿可以正确理解昨天、明天，也能运用早晨和晚上等词。
4、幼儿晚期，在前面的基础上开始辨别大前天，大后天，并能学会看钟表等。
解析：
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