多选题下列属于表现性评价的是（）。A开放性问题B调查和实验C数学日记D课堂练习E纸笔测验

绝对性评价，是一种外部评价，指在评价的主体之外，设置一个客观评价标准，用以衡量每个学生的学习成果的评价模式。合格性学业水平考试有客观的评价标准，适用于参加考试的全部学生。故B项正确。相对性评价属于一种内部评价，是运用常模(多采用平均数为常模)参照性测验对学生的学习成绩进行总体评价，注重学生与学生之间的横向比较，以整体学生的学习水平去看待某个个体的学习水平，具有甄选性强的特点，可以作为选拔人才、分类排队的依据。形成性评价是指在教学过程中实施的评价，以发现学生学习过程中存在的问题。学业水平考试并非在学习过程中进行。表现性评价指在教学过程中给定某种场景或任务由学生来完成，在这个过程中对学生的成果和能力进行评价，重点考查学生的行为能力。

根据题干，表现性评价的目的是测试学习结果，方式是创设与学习结果的应用情境相似的实践活动。A项学生用口风琴吹奏学唱过的歌曲旋律是以实践活动的形式让学生展现自己的学习成果，属于表现性评价。

运用表现性评价应注意以下问题：一是情景性，即评价的问题应该涉及真实的生活场景，让学生在真实的场景中去应用学过的知识和技能，实现学习的迁移。
二是灵活性，表现性评价允许学生用多种方式来展示自己的知识和技能。在这一评价的过程中没有唯一的答案，只有评价的标准，即尊重学生的个性，关注每一个学生的发展。
三是整体化，表现性评价所关注的是学生解决问题、处理实际问题的综合能力，而不是支离破碎的技能。
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终结性评价是指在教学活动结束后为判断其效果而进行的评价。其目的是对学生阶段性学习的质量做出结论性评价，从而区别优劣，评出等级。诊断性评价是指在教学活动前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。表现性评价，是指通过客观测验以外的行动、表演、展示、操作、写作等更真实的表现来评价学生口头表达能力、文字表达能力、思维能力、创造能力、实践能力的评价方法。过程性评价是一种在课程实施的过程中对学生的学习进行评价的方式。过程性评价的功能包括对学生的学习质量和水平做出判断，肯定成绩，找出问题；促进学生对学习的过程进行积极的反思，从而更好地把握学习方式和方法。高中思想政治课程学业水平测试是对高中生在校期间的学习情况的全面检测，根据考试成绩分几个等级，它属于终结性评价。