教育学
单选题在中国封建社会的中央官学体系中，“二馆六学”出现于（）A 汉朝B 唐朝C 魏晋南北朝D 宋朝
题目
单选题
在中国封建社会的中央官学体系中，“二馆六学”出现于（）
A
汉朝
B
唐朝
C
魏晋南北朝
D
宋朝
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相似问题和答案
第1题：
我国唐代“二馆六学”中，官职不同的子弟分别进入级别不同的学校，这体现封建社会教育有鲜明的__________。
正确答案：
等级性
等级性
第2题：
“六学二馆”是（ ）中央官学体系的简称
A.隋朝
B.宋朝
C.唐朝
D.西汉
B.宋朝
C.唐朝
D.西汉
答案：C
解析：
“六学二馆”是唐朝中央官学的简称，应记住。
第3题：
我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（ ）。
A．阶级性
B．等级性
C．传统性
D．垄断性
正确答案：B
第4题：
唐代“六学二馆”是指（）。
- A、地方官学
- B、图书馆
- C、中央官学
- D、私学
正确答案:C
第5题：
下列关于我国古代封建社会的教育，表述不正确的是（ ）
A.两汉时期，汉武帝设立太学为最高教育机构
B.隋唐时期建立完备的官学体系“六学二馆”
C.宋朝的主要教育内容为“四书”“五经”
D.清朝出现“八股文”并成为科举考试的固定格式
B.隋唐时期建立完备的官学体系“六学二馆”
C.宋朝的主要教育内容为“四书”“五经”
D.清朝出现“八股文”并成为科举考试的固定格式
答案：D
解析：
明朝出现“八股文”并成为科举考试的固定格式。
第6题：
唐朝中央官学的主干是国子监领导下的五学 三馆。
答案：错
解析：
这一表述不正确。 砉軛午夬官学的主干是国子监领导下的六 学二格，学三馆。其中的“六学"是指国子 学、太学、四门学、书学、算学、律学，“二馆”即崇 文馆和弘文馆。
第7题：
我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征? （ ）
A.继承性
B.等级性
C.历史性
D.民族性
B.等级性
C.历史性
D.民族性
答案：B
解析：
“六学二馆” 体现了古代教育的等级性。 故本题选B。
第8题：
我国唐朝官学体系中的“二馆六学”，其突出的教育特征是【 】
A．等级性
B．实体性
C．程序性
D．宗教性
正确答案：A
【考点点击】本题在2010年4月真题第3题考查过，主要考查的知识点是封建社会教育的特征。
【要点透析】封建社会的学校教育具有鲜明的阶级性、严格的等级性及浓厚的宗教性。在我国唐朝官学体系中，“二馆”即弘文馆和崇文馆，只招收皇亲国戚的子弟；“六学”包括国子学、太学、四门学、书学、算学、律学，国子学只招收三品以上文武官员的子弟，书学、算学、律学则招收八品以下官员及庶人子弟。可见其等级划分极为严格。分析 题意。此处考点落在等级性教育特征上，故答案锁定为A。
【考点点击】本题在2010年4月真题第3题考查过，主要考查的知识点是封建社会教育的特征。
【要点透析】封建社会的学校教育具有鲜明的阶级性、严格的等级性及浓厚的宗教性。在我国唐朝官学体系中，“二馆”即弘文馆和崇文馆，只招收皇亲国戚的子弟；“六学”包括国子学、太学、四门学、书学、算学、律学，国子学只招收三品以上文武官员的子弟，书学、算学、律学则招收八品以下官员及庶人子弟。可见其等级划分极为严格。分析 题意。此处考点落在等级性教育特征上，故答案锁定为A。
第9题：
唐代“六学二馆”是指（）
A.地方官学
B.图书馆
C.中央官学
D.私学
B.图书馆
C.中央官学
D.私学
答案：C
解析：
第10题：
在中国封建社会的中央官学体系中，“二馆六学”出现于（）
- A、汉朝
- B、唐朝
- C、魏晋南北朝
- D、宋朝
正确答案:B