教育学
相似问题和答案
第1题：
A、综合
B、预习
C、感知
D、总结
第2题：
?
B、探究学习中仍需要教师的指导
C、所有的教学内容都要使用探究教学
D、只有实验教学才是探究教学
第3题：
A.探究型学习的基本过程一般包括确定问题、形成探究思路、实施探究、结果展示/交流这些基本的活动要素
B.探究型学习是一个开放的学习过程，因此在学习中，培养学生围绕研究主题主动收集、加工处理和利用信息的能力是非常重要的。
C.设计探究型学习的一般方法和步骤：确定课题、组织分工、收集信息、整理分析信息、创建答案/解决方案、评价与展示作品等
D.探究型学习强调学生独立思考，其过程的展开不需要教师的指导
第4题：
如何在课堂教学实施合作探究学习？
（一）合理分组
科学合理地分组是开展合作探究学习的基本前提。如何做到科学、合理，可以从以下几方面着手：
（1）组织调查。教师可以对学生的学习兴趣、学习态度、学习水平、性格特征及家庭情况等方面进行调查，以此全面深入了解学情，为合理分组奠定基础。
（2）搭配分组。根据学生的不同情况进行搭配、分组，可以采取同组异质或同组同质的方法。
（3）动态管理。不管是组长还是组员，都是不固定的，采取动态管理的方法，使每个人都有机会当组长。通过调整，扩大学生的接触面，有利于取长补短。
（二）具体指导
（1）倾听。训练学生善于倾听别人的发言，并敢于对有异议的问题进行争论。
（2）分工。要求学生进行合理角色分工，保证人人都有参与的机会。
（3）协调。指导学生如何协调小组内的学习关系，保证合作学习有序而高效。
（4）帮助。指导学生如何“互帮”和“辅导”，避免把答案直接告诉对方。
（5）评价。教会学生评价同伴的学习。
（三）参与调控
合作探究不仅指学生间的合作，教师参与探究也是一种重要形式。
（1）教师平等参与探究活动，随时了解学生的思维情况，进行有针对性的点拨、引导和评价。
（2）通过参与探究，教师能够及时发现设计的不足，进一步调整教学活动。
（3）教师参与探究可以有效地调动学生学习的积极性，加强教学活动的针对性。
（四）总结迁移
（1）探究学习过程中，要适时引导学生释疑总结，找出规律，归纳方法。
（2）学习的目的不止在于习得知识，更在于获得探究能力。而技能巩固与深化的过程也是迁移创新的过程。因此，教师要引导学生将已掌握的科学方法和探究能力运用到新的情境中。
略
第5题：
大班幼儿在玩积木时，出现了自发探究行为，其探究过程与结果如下图所示。
[问题1][简答题]
图中的幼儿在搭建中可能会遇到什么问题?(4分)
[问题2][简答题]
在解决问题的过程中，幼儿能获得哪些学习经验?(10分)
[问题3][简答题]
该游戏中的材料有什么特点?这些特点对幼儿的学习活动有什么影响? (6分)
（1）在两头放积木容易倒塌。
（2）一开始难以使积木达到平衡状态。
（3）支撑点的位置不固定，找不到使积木平衡的规律。
2、在解决问题的过程中，幼儿能获得以下学习经验：
（1）与物体稳定搭建相关的学习经验。稳定地摆放积木是完成这一探究活动的基础，幼儿解决“在两头放积木容易倒塌”这一问题的过程中，能够掌握在有一定斜度的平面上使堆积的物体保持稳定的技巧，使得幼儿关于物体稳定搭建的经验更为丰富。
（2）与平衡相关的学习经验。幼儿通过尝试各种摆放方式，克服一个个困难，逐渐找到使“积木跷跷板”达到平衡的方法。感知与理解什么是平衡，如何达到平衡。
（3）与探索规律相关的学习经验。在这一探究活动中，若每次支撑点的位置都不一样，两边摆放的积木数量每次都不同，幼儿会产生疑惑。通过多次探索，幼儿可以逐渐找到影响平衡的因素，探索出使积木平衡的规律。
3、该游戏中材料的特点为：数量丰富，种类较少，能拼搭出多种物体，可用于多种类型的探索活动。
这些特点对幼儿的学习活动具有如下影响：
（1）能使儿童的基本动作，特别是手的动作获得协调发展。
（2）促进儿童创造性思维的发展，锻炼儿童的观察力、形象记忆力、想象力，以及设计、构思的能力等，提高幼儿的认知水平。
（3）可丰富儿童的知识、经验。
（4）能培养幼儿做事认真、克服困难、坚持、合作等良好的情感品质。
（5）引导幼儿感受建构作品的造型美，激发幼儿表现美的欲望，培养幼儿审美和创造美的能力。
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
B.探究学习中仍需要教师的指导
C.所有的教学内容都要使用探究教学
D.只有实验教学才是探究教学
【解析】探究教学既重视过程，也重视结果，A选项错误。探究学习强调学生主动学习和自主发展．但也需要教师的引导，B选项正确。探究教学应该视教学内容、教学环境等而定，不是唯一的教学方法，C选项错误。做实验只是探究教学的一种方法，如小组辩论也是探究教学的形式。D选项错误。故本题选B。
第8题：
A.包括“引导----探究----运用”三个阶段。
B.运用阶段的方法指导。
C.探究阶段的方法指导。
D.引导阶段的方法指导。
第9题：
B、自主学习法探究学习法合作学习法
C、自主学习法兴趣学习法合作学习法
D、兴趣学习法探究学习法合作学习法
第10题：
语文学习常规过程中探究阶段的学习方法指导应该主要指导（）、分析和（）。
正确答案:感知；综合