教育学
单选题学校体育是以（）为其主要内容来进行教学、锻炼、训练的。A 身体练习B 耐力素质C 野外生存D 体育课
题目
单选题
学校体育是以（）为其主要内容来进行教学、锻炼、训练的。
A
身体练习
B
耐力素质
C
野外生存
D
体育课
参考答案和解析
正确答案：
A
解析：
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相似问题和答案
第1题：
论述课外体育锻炼与体育教学、课外运动训练三者的关系。
正确答案: ⑴三者的相同之处：三者同属于学校体育的范畴，都是学校体育的组成部分，都是实现学校体育目的任务的途径或组织形式。三者都是以身体练习为基本手段，并以身体活动为基本形式的教育性活动。在活动的具体目标上虽有差异，但三者的活动最终指向都在于学校体育目的任务的实现与完成。由于三者同属学校体育范畴且目标（任务）具有一定程度的相似性，以及基本手段的同一性，三者活动效果也具有一定的同一性。
⑵三者的不同之处：
①主要目标或任务的不同：体育课教学：完成教学大纲规定的体育知识、技能的学习和掌握。课外体育锻炼：侧重复习、巩固、运用体育课堂教学中学习的体育知识、技能。课外运动训练：侧重提高少数有竞技运动潜力学生的运动技术水平。
②要求的不同：体育课：必修课，具有强制性。课外体育锻炼：多数情况下是自由、自愿，不具有强制性。课外运动训练：只对有条件且经过选拔的少数学生实施。
③内容的不同：体育课：受体育教学大纲的限制。课外体育锻炼：内容丰富多样，一般不受限制。课外运动训练：与运动项目密切相关的身体和技战术训练。
④组织形式的不同：体育课：课堂教学的形式。课外体育锻炼：灵活多样，一般不作形式上的要求。课外运动训练：按训练计划，以队、组或个人的形式。
⑤承受的身心负荷不同：体育课：负荷较为适中。课外运动训练：负荷适中，较明显的个人和项目特点。课外运动训练：较大的负荷，较明显的个人和专项特征。
⑥效果的评价不同：体育课：方法和标准不因人而变，具有统一性。课外体育锻炼：方法和标准灵活多样。课外运动训练：根据专项技术和相应竞赛规则进行评价。
⑶三者的相互关系：体育教学是学校体育工作的核心，课外体育锻炼是体育教学的继续、延伸或补充。课外运动训练是体育教学和课外体育锻炼的促进因素，可以检验和提高体育教学和课外体育锻炼的水平。
第2题：
论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。
正确答案: 三者相同之处：（1）都属学校体育范畴，都是学校体育的组成部分。（2）都以身体练习为基本手段，都需承受一定的生理和心理负荷。（3）都是最终指向学校体育目的任务的完成。（4）三者活动的效果具有一定的同一性。
三者的不同之处：主要目标或任务、要求、内容、组织形式、承受的身心负荷和效果的评价均有所不同。
三者的相互关系：（1）体育教学是学校体育工作核心，课外体育锻炼是体育教学的继续、延伸和补充。（2）课外运动训练是体育教学的促进因素，可以检验和提高体育教学和课外体育锻炼的水平。
第3题：
根据体育工作本身的特征,可将体育分为哪4个部分()
A、职工体育、社区体育、学校体育和部队体育
B、学校体育、社区体育、群众体育和竞技体育
C、体育教学、体育锻炼、体育训练和体育竞赛
D、农民体育、工人体育、军人体育和学生体育
参考答案：C
第4题：
体育锻炼、体育教学与运动训练一样都是以身体练习为基本手段。
正确答案:正确
第5题：
学校体育在其具体实施过程中，主要通过（）等组织形式完成实现。
- A、理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛
- B、体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛
- C、体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛
- D、体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛
正确答案:C
第6题：
“文革”中，学校“军体课”的教学内容主要有（），实际是以军训的内容代替了体育课。
正确答案:军训
第7题：
学校体育是以身体练习为主要内容来进行教学锻炼、训练的，它要求人体直接参与活动，这是学校体育最本质的特点之一，由此特点决定了（）是学校体育本质功能。
正确答案:强身健体
第8题：
体育是以（ ）为基本手段促进身心发展的文化活动。
A.身体运动
B.体育锻炼
C.运动训练
D.体育教学
B.体育锻炼
C.运动训练
D.体育教学
答案：A
解析：
【知识点】体育的概念。
【答案】A。
【解析】体育是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。
【答案】A。
【解析】体育是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。
第9题：
学校体育是以（）为其主要内容来进行教学、锻炼、训练的。
- A、身体练习
- B、耐力素质
- C、野外生存
- D、体育课
正确答案:A
第10题：
（）是人们自觉地从事体育活动的锻炼过程。
- A、体育教学
- B、体育锻炼
- C、体育训练
- D、运动竞赛
正确答案:B