第1题:
培养和发展学生的主体性品质包括()。
第2题:
()训练贯穿于入警大学生岗前培训的全过程,打牢大学生干部的军人素养和体能基础。
第3题:
根据能源的形态可以将能源分为固体能源、()、气体能源和()。
第4题:
手段论价值观重视的是生物学和生理学为基础的学生体能和技能的发展领域,忽视了体育的(),忽视了学生的()和()能力的发展。
第5题:
简述学生体能和运动技能发展的主要区别与联系
第6题:
按疲劳发生部位可将疲劳划分为大脑疲劳和体能疲劳。()
第7题:
在教学活动中,学生的参与状态和参与度如何,取决于学生自身的主体意识和主体能力。
第8题:
培养和发展学生的主体性品质包括()。
A.培养学生的主体性人格
B.发展学生的主体能力
C.培养学生的创新精神
D.增强学生的主体意识
第9题:
体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能。
第10题:
发展学生的体能是以运动动作实践为基础,要求学生在运动过程中通过(),以达到发展体能的目的