方案教学
生成课程
社区管理
活动课程
第1题:
简述瑞吉欧方案教学为我国的幼儿园课程改革提供了哪些启示?
(1)重视在儿童活动中自然而然地生成课程。
(2)让教师成为幼儿的合作研究者。
(3)促进学校、社会和家庭的合作。
略
第2题:
瑞吉欧幼教理论的发源地是()
意大利
略
第3题:
第4题:
瑞吉欧课程内容的来源是什么?
第5题:
简述瑞吉欧幼教体系的理论基础和基本思路。
理论基础:
(1)进步主义。以儿童为中心,重视儿童的主体作用。
(2)建构主义。皮亚杰同化和顺应在认知发展中的作用的理论影响。维国斯基“最近发展区”的概念影响。
基本思路:
(1)社区参与管理。形式是咨询委员会,作用是顺应家庭和教育者的需要。
(2)学习人员组成和时间安排。
(3)环境布置。充分体现了学习的社会建构理论。对美和和谐的关注;反映儿童的努力和成果,其数量质量构成环境的显著特点。从建筑角度看,每个建筑都向全校开放,各个建筑通过“中心”相互联系。艺术工作室是瑞吉欧幼儿园建筑中最有特色的一部分。
略
第6题:
瑞吉欧幼教体系中最有特色、主要特色是()
儿童的百种语言
略
第7题:
瑞吉欧幼教体系的理论背景是进步主义和()
建构主义
略
第8题:
瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是()
百种语言
略
第9题:
瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是()
第10题:
瑞吉欧幼教体系的主要特色是()