教育学

多选题影响自上而下的信息加工方式的因素有()A对知觉对象的知识的指导B符号的结构特征C过去经验与期望D上下文的含义背景

题目
多选题
影响自上而下的信息加工方式的因素有()
A

对知觉对象的知识的指导

B

符号的结构特征

C

过去经验与期望

D

上下文的含义背景

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相似问题和答案

第1题:

认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱,它不影响学生的学习方式。 ( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第2题:

认知方式是指个人所偏爱使用的信息加工方式,认知方式有好坏之分。( )


答案:错
解析:
认知方式又称认知风格,是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。认知方式表现为一个人习惯于采取什么方式对外界事物进行认知,并没有好坏的区分。

第3题:

影响练习的因素有______和练习方式。


正确答案:
练习量

第4题:

信息加工处理的方式主要是两种,即()和()。


正确答案:人工处理;机器处理

第5题:

影响推理的因素有

A.知识经验
B.工作记忆的容量
C.对前提信息加工的充分性
D.前提中使用逻辑量词的气氛

答案:A,B,C,D
解析:
三段论推理会产生三种误差: 气氛效应:两个肯定的前提使人得出肯定结论,如哺乳动物都是胎生的,鲸鱼是 哺乳类动物,推出鲸鱼是胎生的。 换位理论:推理发生的错误是由于人们错误的解释了前提。 心理模型理论:人们对前提的信息加工不充分,工作记忆容量有限

第6题:

影响幼儿自尊水平的因素有哪些?()

A教养方式

B同伴影响

C家庭影响

D学校影响


参考答案:AB

第7题:

模式识别的特征说强调信息加工的过程是

A.整体加工
B.局部加工
C.自上而下的加工
D.自下而上的加工

答案:B,D
解析:
整体加工是指对于一个刺激客体,先知觉其整体,然后再知觉各部分的加工方式。局部加工是指对于一个刺激客体,先知觉其各部分,进而再知觉整体的加工方式。自下而上加工指由外部刺激开始的加工,通常是先对较小的知觉单元进行分析,然后再转向较大的知觉单元(或者说从较低水平的加工到较高水平的加工),经过一系列连续阶段的加工而达到对感觉刺激的解释。自上而下的加工是由有关知觉对象的一般知识开始的加工,由此可以形成期望或对知觉对象的假设,这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平,从而调整特征觉察器引导对细节的注意等。模式识别的特征说认为,模式可分解为诸特征。照特征说看来,特征和特征分析在模式识别中起着关键的作用。它认为外部刺激在人的长时记忆中,是以其各种特征来表征的,在模式识别过程中,首先要对刺激的特征进行分析,即抽取刺激的有关特征,然后将这些抽取的特征加以合并,再与长时记忆中的各种刺激的特征进行比较,一旦获得最佳的匹配,外部刺激就被识别了。该模型只有自下而上的加工,无自上而下的加工。同时,该模型是一个典型从局部到整体的加工模型。

第8题:

认知方式就是认知风格,是个体偏好使用的信息加工方式。


正确答案:
此判断正确,认知方式就是认知风格,是个体偏好的加工信息的方式。

第9题:

当前,我国社区建设实施的是()组织方式。

  • A、居民一社区组织一政府自上而下的
  • B、居民政府自上而下的
  • C、政府居民自上而下的
  • D、政府社区组织一居民自上而下的

正确答案:D

第10题:

影响领导方式的因素有哪些?


正确答案: (1)领导人的特点:领导者对教职工的看法;领导者的智力和进取心;领导者与教职工的人际关系;领导者在某一特定环境中所取得的经验教训等。
(2)教职工的特点:教职工的需要;教职工对民主的要求;教职工所组成的群体团结成都及其数量和性质的情况;教职工对领导者的信赖程度。
(3)工作性质任务:任务明确程度,其结构的合理程度;任务性质的复杂程度以及领导者和教职工掌握信息和专业知识的程度;在对工作进行决策或完成任务的过程中,领导者与教职工的意见一致性程度。
(4)组织结构方面:领导人的权利基础;组织结构;组织中的规章制度的健全程度等。