教育学
判断题体育教学的全面分析，就是对课的某一方面进行的分析。A 对B 错
题目
判断题
体育教学的全面分析，就是对课的某一方面进行的分析。
A
对
B
错
参考答案和解析
正确答案：
对
解析：
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相似问题和答案
第1题：
（ ）是运用系统方法分析体育教学的问题，确定体育教学目标，建立解决体育教学问题的策略方法，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程。
A.体育教学设计
B.体育教学评价
C.体育教学过程
D.体育教学实施
B.体育教学评价
C.体育教学过程
D.体育教学实施
答案：A
解析：
考查体育教学设计的定义。
第2题：
（）环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。
- A、分析教学大纲
- B、分析学生特征
- C、制订教学目标
- D、实施教学评价
正确答案:B
第3题：
对一节语文课要作出全面、客观的评估,要从教师的()等方面入手进行分析。
参考答案：教材理解、教学目标、教材处理以及教学思想和教学基本功
第4题：
教师在上新课《尊严》这节内容前，对已选定的学习任务进行组织编排，使它具有一定的系统性，这属于教学设计中的哪个环节？（）
- A、学习者分析
- B、教学目标分析
- C、学习需要分析
- D、学习内容分析
正确答案:D
第5题：
在我*校体育的教学形式进行了改革，原有的普通体育课改为了专项体育课除此之外还有那些教学形式？（）
- A、专项提高课
- B、体育保健课
- C、体育选修课
- D、体育运动队训练
正确答案:A,B,C
第6题：
分析一节体育实践课的结构，说明各部分的特点，目标和组织教学
正确答案: （1）准备部分：
1）特点：生理和心理做好准备，提高大脑皮层兴奋性，使机体进入工作状态。
2）目标：迅速将学生组织起来，集中精神和注意力；组织学生充分做好准备活动。
3）组织教学：基本体操教材，队列队形。
（2）基本*部分：
1）特点：使机体处于最佳状态，大脑皮层处于最适宜的兴奋性。
2）目标：学习、复习教学计划规定的主要教材，完成体育课基本任务。
3）组织教法：
①将新的、较复杂、速度和灵敏性教材放在基本*部分的开始，把体力性教材放在后面。
②根据课的目标、教材性质和学生特点安排好辅助练习、诱导练习、转移性练习和体能练习。
③安排好练习密度、生理和心理负荷
④安排好练习形式。
（3）结束部分：
1）特点：机体疲劳，兴奋性降低。
2）目标：有组织地结束课的教学活动。做好整理活动和小结。
3）组织教学：轻松自然地走步，徒手放松练习，简单的舞蹈。
第7题：
体育教学中有哪些基本方法？举例分析体育教学方法在体育教学实践中的选用
正确答案: （一）（1）语言法
（2）直观法
（3）完整与分解法
（4）预防与纠正错误法
（5）游戏与比赛法。
（二）体育教学方法在体育教学实践中的选用：
（1）考虑的因素：
1）体育教学目标
2）教材内容的特点
3）学生实际情况
4）教师的条件。
（2）在运用中的特点：
1）整体性
2）启发性
3）灵活性。
（3）以“正踢腿”为例
1）利用语言法进行全面的讲解，让学生整体地理解正踢腿的动作原理难点。
2）利用直观法呈现完整的动作表象。
3）利用完整法呈现完整的动作，让学生整体的感受正踢腿动作完整的美。再利用分解法把正踢腿动作分解成几部分。
4）利用预防与纠正错误法对动作进行纠正和修改，是正踢腿动作完美的呈现在赛场上。
5）利用游戏和竞赛法激发学生的竞争意识和学习体育的意念，促进动作的吸收与创新。
第8题：
（ ）是对学生进行体育锻炼的基本组织形式。
A.活动课
B.体育课
C.各科教学
D.早操
正确答案：B
体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识、基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。根据题意，该题正确答案为：B。
体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识、基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。根据题意，该题正确答案为：B。
第9题：
（）是对学生进行体育锻炼的基本组织形式．
- A、活动课
- B、体育课
- C、各科教学
- D、早操
正确答案:B
第10题：
体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。
正确答案:错误