教育学
单选题教育心理学与儿童心理学的关系（）。A 彼此独立B 儿心是教心的基础C 教心是儿心的具体应用D 既相互区别又相互联系
题目
单选题
教育心理学与儿童心理学的关系（）。
A
彼此独立
B
儿心是教心的基础
C
教心是儿心的具体应用
D
既相互区别又相互联系
参考答案和解析
正确答案：
C
解析：
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相似问题和答案
第1题：
教育心理学与普通心理学的关系。
正确答案：
第2题：
皮亚杰的主要著作有《儿童心理学》、《发生认识论》、《教育科学与儿童心理学》等。()
参考答案：正确
第3题：
20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。（ ）
正确答案：
答：错
20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学和心理预测的研究成果，从而扩充了自己的内容
答：错
20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学和心理预测的研究成果，从而扩充了自己的内容
第4题：
初创时期的教育心理学著作，内容多是以（ ）的原理阐释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。A.儿童心理学 B.教学心理学 C.普通心理学 D.学习心理学
答案：C
解析：
教育心理学经历了四个阶段：(1)初创时期，指20世纪20年代以前多以普通心理学的原理解释实际的教育问题，主要是一些有关的学习资料；(2)发展时期，指20世纪20年代到50年代，大多以普通心理学和儿童心理学解释；(3)成熟时期，指20世纪60到70年代形成独立的理论体系；(4)完善时期，指20世纪80年代以后。
第5题：
发展心理学的发展历程可划分为如下几个阶段：（ ）。
A．儿童心理学诞生前的准备阶段
B．科学儿童心理学的诞生
C．儿童心理学的发展
D．从儿童心理学到发展心理学的演变
正确答案：ABCD
第6题：
学前儿童心理学是( )。
A. 学前教育学的分支
B. 儿童解剖生理学的进一步发展
C. 发展儿童心理学的一个组成部分
D. 普通心理学的基础
参考答案：C
第7题：
下面属于皮亚杰的教育著作是()。
A、《教育科学与儿童心理学》
B、《我的教育信条》
C、《儿童的发现》
D、《人的教育》
参考答案：A
第8题：
科学儿童心理学产生的标志是什么?现代儿童心理学的支柱指的是什么?
正确答案：科学儿童心理学的产生，以1882年德国生理学家和心理学家普莱尔的《儿童心理》一书的出版为标志。现代儿童心理学的支柱:华生的行为主义学习理论，弗洛伊德的精神分析理论、皮亚杰的认知发展理论。
第9题：
教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（ ）
A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
答案：A
解析：
教育心理学研究的是教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的关系，儿童心理学研究的是儿童心理的发生与发展。
第10题：
美国心理学家桑代克出版了（ ），它标志着教育心理学的诞生
A.《教育心理学》
B.《科学儿童心理学》
C.《实用教育心理学》
D.《实验心理学》
B.《科学儿童心理学》
C.《实用教育心理学》
D.《实验心理学》
答案：A
解析：