教育学

单选题发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（　）A 目标适宜性B 方法适宜性C 年龄适宜性D 课程适宜性

题目
单选题
发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（　）
A

目标适宜性

B

方法适宜性

C

年龄适宜性

D

课程适宜性

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 暂无解析
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第1题：

年龄适宜性和个体适宜性思想应该贯穿于学前教育课程的各个方面，由始至终。()


参考答案：正确

第2题：

发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（ ）。

A．个体适宜性

B．性别适宜性

C．个性适宜性

D．身体适宜性


正确答案：A
发展适宜性是美国幼儿教育协会1986年以来极力提倡的教育理念，主张在制定学前教育方案时应充分参考和利用现有的儿童发展年龄特点的、适合其个体差异性的课程及教育教学实践。包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是个体适宜性。

第3题：

危害健康行为的特点之一是

A、规律性

B、和谐性

C、一致性

D、适宜性

E、稳定性


参考答案：E

第4题：

发展适宜性学前教育实践的指导方针之一是制定实现重要目标的课程。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第5题：

在美国，发展适宜性课程的评价标准是()。

A、健康发展

B、儿童发展

C、发展适宜性

D、教师发展


参考答案：C

第6题：

发展适宜性包括两个方面的含义：年龄适宜性和个体适宜性。()


参考答案：正确

第7题：

在美国，发展适宜性课程的核心是()。

A、儿童发展

B、发展适宜性

C、健康发展

D、全面发展


正确答案：A

第8题：

美国“适合儿童发展的早期教育方案”中发展适宜性包括的含义是：()

A、年龄适宜性

B、个体适宜性

C、环境适宜性

D、活动适宜性


参考答案：AB

第9题：

发展适宜性学前教育实践的指导方针之一是构建充满爱心的学习者()。

A幼儿园

B活动区

C班级

D社区


参考答案：D

第10题：

在美国，发展适宜性包括的涵义是()。

A、年龄适宜性

B、集体适宜性

C、个体适宜性

D、教师适宜性


参考答案：AC

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