第1题:
压力管理训练的应用领域包括( )。
A.焦虑管理
B.自信训练
C.社会孤独者治疗
D.多动儿童
第2题:
结合实例论述领导者的实物训练阶段。
(1)成员阶段
在领导者的培养和训练中,需有多次参加团体的经验,感受团体成员参与团体的心态和处境、感受与经验,才能在领导团体时较好地理解成员,把握团体动力。
(2)个别咨询师阶段
绝大部分团体咨询领导者要有个别咨询的经验,才能把咨询的基本技术和技巧运用到团体中,而且能将团体咨询与个别咨询相结合,尤其当团体动力或成员问题无法在团体中处理时,需借助团体之外的个别咨询。
(3)团体观察员阶段
通过观察有助于体会团体的动力发展、成员的反应情况、他人的领导技巧和理念,以培养个人的观察力、敏锐度,提升领导能力。
(4)团体协同领导者阶段
跟随一个经验丰富的领导者实际带领团体,体察带领团体时心理和行为,从协同领导的过程中,彼此回馈,相互讨论,提升自我的专业成长,积累实际的工作经验。
(5)实习领导者阶段
一个人独自带领团体,又安排一个有经验的领导者担任观察员,或督导员从旁指导,训练实习领导者成为一个完全的领导者。
(6)团体领导者阶段
领导者须不断充实自我,加强在职的专业训练,参加各种研讨会和工作坊,学习团体咨询的新知识和新技能。
略
第3题:
第4题:
现代竞技体育越来越呈现突出体能的新趋势,在训练中为什么要突出体能训练的负荷强度?结合所学的知识结合专项进行论述?
第5题:
试评价现代化理论?请结合社会现实进行论述。
第6题:
第7题:
试结合自身的实际,论述美育的基本方式。
第8题:
第9题:
结合我国高原训练的事例论述高原训练的利与弊。
第10题:
试结合个人经历,论述自信训练的应用?