教育学
问答题比较创造性游戏和有规则游戏的领导特点。
题目
问答题
比较创造性游戏和有规则游戏的领导特点。
参考答案和解析
正确答案：
创造性游戏都强调儿童的主动性和创造性，大都由儿童自由的完成；而有规则游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的游戏，大都由教师组织儿童进行，有时也可由儿童组织完成。创造性游戏可以使儿童的目的性、主动性及组织游戏的能力得到发展；培养幼儿良好的道德行为和意志品质，发展儿童的智力；培养儿童的情感和性格；促进儿童的身体发展。有规则游戏主要在于使儿童以愉快的情绪，主动的学习知识，发展智力或发展动作，培养集中注意力、爱动脑筋等学习习惯，以及诚实、勇敢、坚毅的品质。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
结构游戏属于()。
A.教学游戏
B.创造性游戏
C.有规则游戏
D.自由游戏
正确答案：B
第2题：
按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（）。
- A、有规则的游戏
- B、集体游戏
- C、教学游戏
- D、活动性游戏
正确答案:A
第3题：
我国游戏理论惯于将游戏将其教育作用来分类,即将游戏分成创造性游戏和有规则游戏,创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏、音乐游戏。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
比较创造性游戏和有规则游戏的领导特点。
正确答案:创造性游戏都强调儿童的主动性和创造性，大都由儿童自由的完成；而有规则游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的游戏，大都由教师组织儿童进行，有时也可由儿童组织完成。创造性游戏可以使儿童的目的性、主动性及组织游戏的能力得到发展；培养幼儿良好的道德行为和意志品质，发展儿童的智力；培养儿童的情感和性格；促进儿童的身体发展。有规则游戏主要在于使儿童以愉快的情绪，主动的学习知识，发展智力或发展动作，培养集中注意力、爱动脑筋等学习习惯，以及诚实、勇敢、坚毅的品质。
第5题：
角色游戏、表演游戏和结构游戏是（）
- A、创造性游戏
- B、有规则游戏
- C、智力游戏
- D、集体游戏
正确答案:A
第6题：
按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和()。
A.有规则的游戏
B.集体游戏
C.教学游戏
D.活动性游戏
正确答案：A
第7题：
创造性游戏与规则游戏的区别就在于创造性游戏没有规则，而规则游戏是有明显规则的。
正确答案:错误
第8题：
智力游戏、体力游戏和音乐游戏是( )。 A．创造性游戏 B．有规则游戏 C．表演游戏 D．个人游戏
正确答案：A
[考点提示]本题考查游戏活动的指导部分的知识点。
[名师详解]创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的游戏，在此基础上，确立班级活动的内容为建构活动、表演活动、角色活动、劳作活动、益智活动等。
[考点提示]本题考查游戏活动的指导部分的知识点。
[名师详解]创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的游戏，在此基础上，确立班级活动的内容为建构活动、表演活动、角色活动、劳作活动、益智活动等。
第9题：
智力游戏属于（）
- A、创造性游戏
- B、有规则游戏
- C、结构游戏
- D、表演游戏
正确答案:B
第10题：
长期以来．我国幼儿园习惯将幼儿园游戏分为创造性游戏和规则游戏（教学游戏）两大类，创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏；规则游戏不包括（）
- A、合作游戏
- B、智力游戏
- C、音乐游戏
- D、体育游戏
正确答案:A