教育学
单选题体育课程的本位功能包括4个方面：知识技能、身体发展、（）、和社会适应4大功能。A 情感意志B 政治功能C 经济功能D 外交功能
题目
单选题
体育课程的本位功能包括4个方面：知识技能、身体发展、（）、和社会适应4大功能。
A
情感意志
B
政治功能
C
经济功能
D
外交功能
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第1题：
下列哪一方面的学习目标是使学生习得体育知识和运动技能，锻炼身体和提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度？（ ）
A.运动技能
B.运动参与
C.身体健康
D.社会适应
B.运动参与
C.身体健康
D.社会适应
答案：B
解析：
本题考查的是课程具体目标的知识点。
B项，运动参与是学生习得体育知识和运动技能，锻炼身体和提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度的前提。运动参与的主要目标：参与体育学习和锻炼、体验运动乐趣与成功、形成体育意识和习惯。综上，B正确。
A项，运动技能的主要目标：学习体育知识和原理、掌握运动技术与战术、提高安全意识和能力。故排除。
C项，身体健康的主要目标：掌握保健知识和方法、塑造良好体形与体态、发展体能和运动素质、提高身体外界适应力。故排除。
D项，心理健康与社会适应的主要目标：形成坚强意志和毅力、会调控情绪并有自信、形成集体精神和能力、具有体育品德和行为。故排除。
故正确答案为B。
B项，运动参与是学生习得体育知识和运动技能，锻炼身体和提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度的前提。运动参与的主要目标：参与体育学习和锻炼、体验运动乐趣与成功、形成体育意识和习惯。综上，B正确。
A项，运动技能的主要目标：学习体育知识和原理、掌握运动技术与战术、提高安全意识和能力。故排除。
C项，身体健康的主要目标：掌握保健知识和方法、塑造良好体形与体态、发展体能和运动素质、提高身体外界适应力。故排除。
D项，心理健康与社会适应的主要目标：形成坚强意志和毅力、会调控情绪并有自信、形成集体精神和能力、具有体育品德和行为。故排除。
故正确答案为B。
第2题：
大学体育课程的图标是：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应等5个目标。
正确答案:正确
第3题：
转变课程的功能表现在:
A、从知识传授到情感、态度、价值观(新课程)
B、从知识与技能到重过程与方法
C、每门课程都要以发展为本位，发展的内涵和侧重点也相同
D、从知识性功能到发展性功能
参考答案：A,B,D
第4题：
每门课程要以（）为本位。
- A、知识传授
- B、发展
- C、技能提升
- D、价值观培养
正确答案:B
第5题：
体育与健康课程发展目标可以分为哪几个领域目标（）
- A、运动参与目标
- B、运动技能目标
- C、身体健康目标
- D、心理健康目标
- E、社会适应目标
正确答案:A,B,C,D,E
第6题：
培养学生的自信心、坚强的意志品质、良好的体育道德是课程目标哪个方面的内容?（ ）
A.运动参与
B.身体健康
C.心理健康与社会适应
D.运动技能
B.身体健康
C.心理健康与社会适应
D.运动技能
答案：C
解析：
【知识点】课程目标一心理健康与社会适应。
【答案】C。
【解析】心理健康与社会适应是指个体自我感觉良好以及与社会和谐相处的状态与过程，与体育学习和锻炼、身体健康密切相关。本方面既是课程学习的重要内容．也是课程功能和价值的重要体现。课程十分重视培养学生的自信心、坚强的意志品质、良好的体育道德、合作精神与公平竞争的意识，以帮助学生掌握调节情绪和与人交往的方法。
【答案】C。
【解析】心理健康与社会适应是指个体自我感觉良好以及与社会和谐相处的状态与过程，与体育学习和锻炼、身体健康密切相关。本方面既是课程学习的重要内容．也是课程功能和价值的重要体现。课程十分重视培养学生的自信心、坚强的意志品质、良好的体育道德、合作精神与公平竞争的意识，以帮助学生掌握调节情绪和与人交往的方法。
第7题：
体育知识主要包括（）。
- A、运动技能知识
- B、身体和生长发育的知识
- C、体育锻炼的知识
- D、卫生保健常识
正确答案:A,B,C,D
第8题：
大学体育课程的目标是:运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应等5个目标。( )
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第9题：
体育与健康课程的目标体系包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面。这一目标体系充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点和（）、（）、（）的三维健康观。
正确答案:身体；社会；心理
第10题：
（）既是课程学习的重要内容，也是课程功能和价值的重要体现。
- A、运动参与
- B、运动技能
- C、身体健康
- D、心理健康与社会适应
正确答案:D