教育学
单选题《学记》认为从入学到大成，即“知类通达，强立而不反”需要（）A 一年B 三年C 七年D 九年
题目
单选题
《学记》认为从入学到大成，即“知类通达，强立而不反”需要（）
A
一年
B
三年
C
七年
D
九年
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相似问题和答案
第1题：
《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点体现了____________原则。
正确答案：
启发性
启发性
第2题：
《学记》认为从入学到大成,即“知类通达,强立而不反”需要()。
A.一年
B.三年
C.七年
D.九年
正确答案：D
第3题：
要把()字贯穿始终,立查立改、即知即改,能够当下改的,明确时限和要求,按期整改到位。
A、学
B、改
C、摆
D、查
参考答案：B
第4题：
《学记》认为从入学到大成，即“知类通达，强立而不反”需要（）
- A、一年
- B、三年
- C、七年
- D、九年
正确答案:D
第5题：
《学记》中说:“一年视高经辦志，三年视敬业乐群，五年视博习素师，七年视论学取友..视知类通达”这句话体现的我国古代教育的特点是( )。
A.德智并重
B.官师合一
C.脑体分离
D.学在官府
B.官师合一
C.脑体分离
D.学在官府
答案：A
解析：
学记这段话的意思可解释为：入学一年后，考察经文的句读，辨别志向的邪正。三年之后，考察是否专心学业，乐于公益。五年后考察学生是否广览多读，亲近师长。七年后，考察学生在学术上的见解，对朋友的选择，这叫做小成。九年时知识通达，能够触类旁通，遇事不惑而且不违背师训，就可以称之为大成。由此可以看出将德育和智育相结合，是我国古代教育的一个重要特征。
第6题：
求助:教师资格考试《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,揭示教学的______原则。
．《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，揭示教学的______原则。
启发式教学
第7题：
《学记》中“九年知类通达，强立而不反，谓之大成”，反映的是西周时期的（ ）
A.小学
B.大学
C.乡学
D.塾
B.大学
C.乡学
D.塾
答案：B
解析：
第8题：
《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻_____原则。
正确答案：
启发性
启发性
第9题：
“比年人学．中年考校。一年视离经辨志；三年视敬业乐群；五年视博习亲师；七年视论学取友．谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。”这是对( )考试制度的描述。
A.夏朝
B.西周
C.西汉
D.唐朝
B.西周
C.西汉
D.唐朝
答案：B
解析：
这是对春秋战国时期考试制度的描述。西周是战国时代的一个小国。
第10题：
志学之行中行的最高境界是（）。
- A、学序
- B、通达的学
- C、知天命
- D、定立的良知
正确答案:D