教育学

单选题力求在本学期取得好成绩,争取拿到奖学金,属于()。A 间接的远景性动机B 直接的近景性动机C 高尚的动机D 认知内驱力

题目
单选题
力求在本学期取得好成绩,争取拿到奖学金,属于()。
A

间接的远景性动机

B

直接的近景性动机

C

高尚的动机

D

认知内驱力

如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

力求本学期考得好,力求得到本学期的奖学金,属于( )。A.间接的远景性动机B.直接的近景性动机C.高尚的动机D.成就动机


正确答案:B

直接的近景性动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机。 

第2题:

力求在本学期取得好成绩,争取拿到奖学金,属于( )
A.间接的远景性动机 B.直接的近景性动机
C.高尚的动机 D.认知内驱力


答案:B
解析:
直接的近景性学习动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机,这种动机很具体。

第3题:

力求半期考考得好,力求得到本学期的奖学金,属于( )

A.远景的间接性动机

B.近景的直接性动机

C.高尚的动机

D.低级的动机


正确答案:B

第4题:

理财规划师在为客户制定教育规划时应减少对政府资助、奖学金的依赖。原因不包括()。

A:政府资助、奖学金金额有限
B:政府资助取得较难
C:子女能否取得奖学金不确定
D:政府资助、奖学金不是教育资金的来源

答案:D
解析:
政府教育资助这类教育资助通常有着严格的资助限制;由于政府拨款有限,拨款数量具有很大的不确定性,子女教育规划方案应减少对这种筹资渠道的依赖;虽然奖学金也是教育费用的一项来源,但客户子女能否取得奖学金有很大的不确定性。

第5题:

半期考考得好,力求得到本学期的奖学金,属于( )。
A.远景的间接性动机 B.近景的直接性动机
C.高尚的动机 D.低级的动机


答案:B
解析:
题干是近景的直接性动机的典型体现。

第6题:

如果刻苦学习,就能取得好成绩。


正确答案:
只有刻苦学习,才能取得好成绩。

第7题:

理财规划师在为客户制定教育规划时应减少对政府资助,奖学金的依赖,其主要原因在于()。

A:政府资助,奖学金金额有限
B:政府资助取得较难
C:子女能否取得奖学金不确定
D:政府资助,奖学金不是教育资金的来源
E:依赖政府资助,奖学金不符合教育规划的稳健性原则

答案:A,B,C
解析:

第8题:

学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作( )。

A.学习动机

B.学业动机

C.成功期待

D.成就需要


正确答案:B
学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作学业动机。

第9题:

“并非只要努力学习就能取得好成绩”等值于()。

A.虽然不努力学习,也能取得好成绩
B.努力学习了并且取得了好成绩
C.不努力学习并且也没有取得好成绩
D.努力学习了但却没有取得好成绩

答案:D
解析:
本题考查的知识点是常见的复合判断的负判断及其等值形式。“并非只要努力学习就能取得好成绩”的命题形式是“并非(如果p,那么q)”它等值于“p而且(并非q)”,即“努力学习了但却没有取得好成绩”。故选D。

第10题:

下列不属于研究生奖学金的是()。

  • A、国家奖学金
  • B、学业奖学金
  • C、优秀新生奖学金
  • D、国家励志奖学金

正确答案:D

更多相关问题