孔子
《中庸》
荀子
《学记》
第1题:
第2题:
第3题:
提出教学过程为学、思、习、行等四个阶段的教育家是
A.孔子
B.孟子
C.苟子
D.墨子
第4题:
常记七学:学而习、学而思、学而用、学而传()
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
颜元在教育方法上认为获得真知的可靠途径是()。
A.习行
B.“因人而进”
C.“施之有序”
D.学思“相资以为功”
第9题:
第10题:
下列语句出自《习性诸论》的有()
单选题孔子主张学习过程应包含四个基本环节,它们是( )。A <p>导、学、习、行</p>B <p>闻、行、忠、信</p>C <p>学、思、习、行</p>D <p>知、情、意、行</p>
单选题颜元在教育方法上注重()认为这才是获得真知的可靠途径。A 习行B “因人而进”C “施之有序”D 学思“相资以为功”
颜元在教育方法上注重(),认为这才是获得真知的可靠途径。A、习行B、“因人而进”C、“施之有序”D、学思“相资以为功”
单选题孔子把教学过程概括为()。A 学、思、行B 闻、见、知、行C 学、问、思、辨、行D 见闻为与开心意
读书指导法的应用原则大致体现在五个方面,其一是()。A、学B、行C、习D、思
单选题王充把教学过程概括为()。A 学、思、行B 闻、见、知、行C 学、问、思、辨、行D 见闻为与开心意
“学、思、习、行的过程”出自()A、孔子B、《中庸》C、荀子D、《学记》
我国传统观点把学习过程分为学与习两大方面和学、思、习、行四个阶段。
单选题颜元在教育方法上认为获得真知的可靠途径是()。A 习行B “因人而进”C “施之有序”D 学思“相资以为功”
单选题读书指导法的应用原则大致体现在五个方面,其一是()。A 学B 行C 习D 思