教育学

判断题游戏因素与非游戏因素相结合是教学游戏的本质特点。A 对B 错

题目
判断题
游戏因素与非游戏因素相结合是教学游戏的本质特点。
A

B

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第1题:

下列关于教学游戏的描述,正确的是()。

A、教学目标和教学内容是为教学游戏服务的

B、教学游戏的结构包括三方面:游戏任务、游戏规则和游戏行为

C、根据智力的心理过程,教学游戏可分为健康领域的游戏、语言领域的游戏、社会领域的游戏、科学领域的游戏和艺木领域的游戏

D、教学游戏的本质特点是游戏因素与非游戏因素的相互结合


答案:D

第2题:

玩具、游戏场地、游戏时间等因素是游戏的物理环境因素。()


参考答案:正确

第3题:

纽曼提出的游戏特征说是:()

A.游戏行为说

B.游戏特征三内说

C.游戏四因素论

D.游戏五因素论


参考答案:B

第4题:

有规则游戏的几个基本因素中,核心因素是()

  • A、游戏的任务
  • B、游戏的玩法
  • C、游戏的规则
  • D、游戏的结果

正确答案:C

第5题:

美国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏和()。

  • A、操作游戏
  • B、合作游戏
  • C、规则游戏
  • D、教学游戏

正确答案:B

第6题:

角色游戏的主要结构因素有游戏的主题、游戏的角色、游戏的材料、游戏的动作以及游戏的情节。()


正确答案:对

第7题:

选择游戏不要考虑()。

A.教学媒体

B.与教学不相干的游戏

C.学生的特点

D.游戏的趣味性


答案:B

第8题:

幼儿舞蹈教学游戏化是指在幼儿舞蹈教学过程中,注重幼儿学习与体验的过程,淡化教学目的,强调教师在()的引领下,实现舞蹈教学与游戏的有机结合,将游戏的元素应用到非游戏的舞蹈教学过程中,从而创设出寓游戏与舞蹈教学二者相互融通,彼此关照的一种教学理念和方式。

A、舞蹈知识

B、游戏思维

C、游戏精神

D、专业精神


参考答案:B

第9题:

“游戏仅仅被作为获取大纲要求所规定的知识的补充教学手段。教师常常像组织作业那样领导幼儿的游戏。”,这种游戏组织方式的理论基础是()

  • A、游戏的生物性本质观
  • B、游戏的社会性本质观
  • C、游戏的主体性本质观
  • D、游戏的历史性本质观

正确答案:B

第10题:

影响儿童游戏的物理环境因素主要包括游戏场地、游戏材料和()。

  • A、游戏情境
  • B、游戏设计
  • C、游戏时间
  • D、游戏空间

正确答案:C

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