教育学
单选题教学结构分为“创设情境，自读自悟；读读议议，披文入情；质疑问难，合作探究；联系生活，积累运用”四个阶段的阅读教学模式是（）A 理解型教学模式B 基本型教学模式C 感悟型教学模式D 问题导向型教学模式
题目
单选题
教学结构分为“创设情境，自读自悟；读读议议，披文入情；质疑问难，合作探究；联系生活，积累运用”四个阶段的阅读教学模式是（）
A
理解型教学模式
B
基本型教学模式
C
感悟型教学模式
D
问题导向型教学模式
参考答案和解析
正确答案：
B
解析：
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相似问题和答案
第1题：
八字教学法指（ )
A.读读 B.议议 C.写写 D.练练
E.讲讲
A.读读 B.议议 C.写写 D.练练
E.讲讲
答案：A,B,D,E
解析：
八字教学法是由上海育才中学创建的，具体指“读读、议议、练练、讲讲”。
第2题：
在课堂上倡导“读读、议议、讲讲、练练”八字教学法的学者是（）。
- A、段力佩
- B、李吉林
- C、卢仲衡
- D、顾泠沅
正确答案:A
第3题：
发现学习教学模式的教学流程主要有:创设情境、()、检验假设和总结运用等四个阶段。
A、独立探究
B、提出假设
C、理解发现
D、动手操作
参考答案：B
第4题：
情境教学策略中，根据教学情境与现实世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、提供资源型等。根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（）。
- A、问题情境
- B、探究学习情境
- C、合作学习情境
- D、练习情境
正确答案:A,B,C,D
第5题：
“自读——导读——复读”的阅读教学模式是（）提出的。
- A、朱自清
- B、黎锦熙
- C、钱梦龙
- D、魏书生
正确答案:C
第6题：
根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（）.
A问题情境
B探究学习情境
C练习情境
D合作学习情境
A,B,C,D
略
第7题：
如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„
正确答案: ① 教学方法是为了实现一定的教学目的，完成教学任务，师生双方在共同活动中所采用的办法。既包括教师教的方法，又包括学生学的方法，是教授方法与学习方法的统一。
② 教学方法的实施是为实现教学目的，完成教学任务。熟练地运用合理、科学的教学方法可以激发学生的学习兴趣，使学生能够集中注意力，充分发挥自己的智慧潜力，积极思维，解决问题，从而完成教学任务，实现教学目标。
③ 教学改革出现的新的教学方法，是广大教师在教学实践中总结出来的，是行之有效的教法和学法。这些教学方法的实施有利于教学任务的完成和教学目标的实现。但教师在具体选择和实施某一新教学法时，必须根据自身的教学实际，切不可盲目照搬照抄。
第8题：
提出“读读、讲讲、议议、练练”教学模式的是()。
A.于漪
B.钱梦龙
C.宁鸿彬
D.魏书生
正确答案：B
第9题：
在运用“情境—探究”教学模式时，利用多媒体课件网上教学资源创设（）
- A、创设问题情境
- B、学生对呈现的情境进行验证与原来思考的意见是否一致
- C、指导学生进行知识构建，对结果进行归纳总结
正确答案:A
第10题：
关于合作探究教学模式的论述错误的是（）
- A、合作探究式教学模式是探究式教学模式中的一种
- B、以目标为依据，以问题为中心，以合作为载体
- C、教师引导学生围绕问题主动展开探究并发挥师生、生生之间的合作关系进行研究讨论，得出科学的结论
- D、其结构框架是：创设情境，引发问题——展开讨论，归纳总结——突出应用，拓展知识
正确答案:D