教育学
多选题我国教育目的的基本特征有（）A指明了教育的主体和客体B体现了教育的社会主义性质和方向C明确了社会主义教育的质量标准D指出可培养全面发展人的根本途径E突出了我国教育目的的根本特点
题目
指明了教育的主体和客体
体现了教育的社会主义性质和方向
明确了社会主义教育的质量标准
指出可培养全面发展人的根本途径
突出了我国教育目的的根本特点
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
以下正确表达我国教育目的的基本特征的是()
A.我国学生都可以获得全面发展
B.我国具备了所有全面发展的基本要求
C.我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想
D.我国教育目的有鲜明的政治方向
E.坚持全面发展与个性发展的统一
第2题：
简述我国教育目的的基本特征。
基本特征：
(1)以马克思主义人的全面发展学说为指导思想。
(2)有鲜明的政治方向。
第3题：
你是如何认识我国教育目的的基本特征？该如何去落实教育目的？
第4题：
教育者的基本特征有（）。
- A、受教性
- B、主体性
- C、目的性
- D、客体性
- E、社会性
正确答案:B,C,E
第5题：
在教育目的的价值取向上，始终存在着个人本位论和社会本位论两种类型，而且在历史上就有激烈的争论。从当今时代看来，无论是传统的个人本位目的观，还是社会本位目的观，都是只持一端，时代的发展要求二者实现融合。我国教育目的要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。
(2)教育目的的适度超越性特征
教育不应是仅仅回应当下社会生活的要求，不再是被动地接受社会的指令，而是积极地参与社会生活及其发展。适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。
(3)教育目的的类主体性特征
类主体教育包含两层含义：第一，它不仅以个人发展为目的，而且以整个人类的共同发展为目的。第二，类主体教育不仅仅是认知方面的教育，而是人的完整人格、真善美的统一，不以征服占有为目的，而以人的“共存”或“交互”主体性、主体间性为目的。我国教育目的要求学生在德、智、体、美诸方面全面发展，坚持脑力与体力两方面的和谐发展。
第6题：
下列选项中，不属于我国教育目的的基本特征的是( )
A.教育目的有鲜明的政治方向
B.坚持全面发展与个性发展的统一
C.优越的社会制度保障教育的提高社会效益
D.以马克思主义人的全国发展学说为指导思想
第7题：
我国监狱依法对罪犯进行思想教育、文化教育、技术教育，通过有目的、有计划地系统性地教育，实现改造罪犯成为守法公民的目的。（ ）
略
第8题：
1.你是如何认识我国教育目的的基本特征的?该如何去落实教育目的
】(1)我国教育目的的基本特征是：
a我国教育目的以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想。
b我国教育目的有鲜明的政治方向。
c坚持全面发展与个性发展的统一。
(2)我国教育目的的落实：
a注意以下的几个方面：创造精神；实践能力；开放思维；崇高理想。
b正确处理以下几个方面的关系：教育目的与教育目标；德、智、体、美诸育之间的关系；全面发展与因材施教的关系；全面发展与职业定向的关系。
第9题：
(2)我国教育目的有鲜明的政治方向；
(3)坚持全面发展与个性发展的统一。
第10题：
我国教育目的的基本特征有（）
- A、指明了教育的主体和客体
- B、体现了教育的社会主义性质和方向
- C、明确了社会主义教育的质量标准
- D、指出可培养全面发展人的根本途径
- E、突出了我国教育目的的根本特点
正确答案:B,C,D,E