教育学
单选题整体关注是（）使尽量多的学生投入适当的班级活动中。A 教师B 管理者C 学校D 家长
题目
教师
管理者
学校
家长
相似问题和答案
第1题：
A、充分发挥学生的自主性
B、关注班主任工作
C、促进学生的智力发展
D、关注学生的成长需要
第2题：
在一个英语学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是（ ）。 A．适当放低要求以鼓励差生 B．满足优生需要，对其他学生适当放低要求 C．按全班多数学生的接受水平选取部分材料，其他部分则在以后适当进行补充 D．关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得
本题考查的知识点是“小学英语教学管理技能”。
【名师详解】在小学英语教学过程中，既要注重优生的发展，也要注重差生的发展，要结合学生的身心发展和学习的特点，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得。
第3题：
班级管理是一种有目的的活动，它的根本目的是____________，使学生得到充分、全面的发展。
实现教育目标
第4题：
开展班级活动对学生成长可以起到很多作用。下列表述不正确的是（）。
- A、使班集体人心涣散
- B、发掘学生各项才能
- C、培养学生的班级归属感
- D、深化学生的生活经验和能力
正确答案:A
第5题：
一个学生在一个班级，一个班级有多个学生，实体班级与实体学生之间是( )。
A．一对一的联系
B．一对多的联系
C．多对多的联系
D．多对一的联系
解析：如果对于实体集A中的每一个实体，实体集B中n个实体(n0)与之联系，反之，对于实体集B中的每一个实体，实体集A中至多只有一个实体与之联系，则称实体集A与实体集B是一对多联系，记为1：n。
第6题：
A.发展每一位学生的个性
B.关注每一个学生的发展
C.增强学生对班级的认同感、归属感和荣誉感
D.以学生为本，以学生的发展为本
第7题：
一个班级有多个学生，每个学生只能属于一个班级，班级与学生之间是( )。
A．一对一的联系
B．一对多的联系
C．多对一的联系
D．多对多的联系
第8题：
材料中这位老师的做法对我们有何启示?（ ）[不定项选择题]
A．班主任方方面面给安排妥当，学生当家作主的愿望不能实现，必然使他们的热情降低
B．班主任在班级管理中少一些包办，多给学生自主选择的机会，班级管理才能收到事半功倍的效果
C．在班级管理中，班主任要少一些压制，多给学生一些民主
D．在班级管理中，班主任要少一些否定，多给学生一些肯定
第9题：
A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展
B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理
C.班级管理是一种组织活动过程
D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系
E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息
第10题：
我们可以从哪两个方面来理解“班级活动有利于纠正不良性格特征”？（）
- A、活动是学生人格的镜子
- B、班级活动给班主任提供了一个观察学生的机会
- C、班级活动参加人数多
- D、活动让学生学会合作
正确答案:A,D