教育学
判断题幼儿价值观是在日常生活中，通过与周围人和事的接触逐渐形成比较稳定的待人处事的态度，即通过幼儿内部心理活动进行价值选择、价值确定，然后付之于外部行动的过程，这一方法是价值澄清法。A 对B 错
题目
对
错
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
婴幼儿在认知游戏活动中，主要通过动作与玩具、实物接触，在操作摆弄中认识和了解物体的性能和特点。()
第2题：
教师通过与幼儿的交谈引起幼儿的思考，在相互的交流中不知不觉地让幼儿进行内省、进行价值评价的方法。()
A、澄清应答法
B、谈话法
C、观察法
D、问卷法
第3题：
A、澄清应答法
B、谈话法
C、观察法
D、问卷法
第4题：
情感领域学习目标分类中，学生通过对价值观体系的组织，逐渐形成个人的品性，属于（）。
- A、接受
- B、反应
- C、价值化
- D、性格化
正确答案:D
第5题：
幼儿的性格不是先天的，而是幼儿与( )的相互作用的过程中形成的。
a、教养态度
b、同伴
c、教育方式
d、周围环境
第6题：
幼儿价值观是在日常生活中，通过与周围人和事的接触逐渐形成比较稳定的待人处事的态度，即通过幼儿内部心理活动进行价值选择、价值确定，然后付之于外部行动的过程,这一方法是()
A、角色扮演法
B、移情训练法
C、价值澄清法
D、强化评价法
第7题：
《幼儿园教育指导纲要》中的终身教育思想主要体现在()。
A、幼儿园教育是“终身教育的奠基阶段”，是为了“幼儿一生的发展打好基础”。
B、《纲要》在各领域的所有环节中，一致地将培养幼儿终身学习的基础和动力放在了核心位置。
C、强调教育活动要既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
D、各领域的目标表述较多地使用了情感、态度、价值观等方面的取向;强调良好的习惯形成，强调合作、参与、探索，强调“幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”。
E、强调通过“引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用”来学习知识、技能……这些都明显着眼于培养幼儿终身持续发展所需要的基本的重要的素质。
第8题：
幼儿的性格不是先天的，而是幼儿与（ ）的相互作用的过程中形成的。
ａ、教养态度
ｂ、同伴
ｃ、教育方式
ｄ、周围环境
第9题：
B.期望
C.特性分类
D.辨认
第10题：
幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过（）和（）学习发展起来的，成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。
正确答案:观察；模仿