教育学

判断题陈述课堂教学目标,一般包括四个要素,其中的行为主体指的是教师,因为行为目标描述的是教师的行为,而不是学生的行为。A 对B 错

题目
判断题
陈述课堂教学目标,一般包括四个要素,其中的行为主体指的是教师,因为行为目标描述的是教师的行为,而不是学生的行为。
A

B

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第1题:

某教师制定语文课《西湖的“绿”》生字词的教学目标:借助《新华字典》,学生至少能正确地读写5个以上的生字。
从行为目标陈述基本要素的角度分析上述材料,下列说法恰当的有( )

A.“教师”是目标的行为主体
B.“读写”是目标可评估的行为动词
C.“借助《新华字典》,能正确地……”是目标的行为条件
D.“至少能正确地读写5个”是目标的表现程度

答案:B,C,D
解析:
学生是目标的行为主体。

第2题:

行为目标的陈述必须具备四个要素:{ }、行为动词、行为条件和行为标准。


答案:行为主体,
解析:
提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第3题:

语文教学目标表述的基本要素有四个:行为主体、行为动词、行为条件、行为目标。 ( )


正确答案:×
×【解析】语文教学目标表述的基本要素有四个:行为主体、行为动词、行为条件、表现程度

第4题:

学习目标是以学生的“学”为中心而确立的目标。学习目标的要素包括( )。
①行为主体
②行为条件
③行为表现
④表现程度

A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④

答案:D
解析:
学习目标的要素包括行为主体、行为条件、行为表现和表现程度。

第5题:

行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标包括哪些要素?


答案:
解析:
行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标表述一般包括以下三个要素:
(1)具体目标。即用行为动词描述学生通过教学形成的可观察、可测量的具体行为。
(2)产生条件。即影响学生产生学习结果的特定的限制或范围等,也就是规定学生行为产生的条件。
(3)行为标准。即提出符合行为要求的行为标准,也就是指学生对目标所达到的最低表现水准,用以评定学习表现或学习结果所达到的程度。

第6题:

教师在撰写教学目标时要尽可能清晰具体,行为目标陈述的基本要素有四个:行为主体、行为动词、__________和表现程度。


答案:
解析:
行为条件

第7题:

行为目标陈述具备的要素包括( )。

A. 产生条件
B.具体目标
C. 总体目标
D.行为标准
E.主体原则

答案:A,B,D
解析:

第8题:

一般认为,好的行为目标应具有以下哪些特性()。

A、行为主体是学生,而不是教师

B、行为目标是学生形成地理学科技能

C、规定符合要求的作业标准

D、规定学生行为产生的条件


参考答案:ACD

第9题:

教学目标的完整表述一般包括四个要素: 行为主体、实际主体、行为条件、行为标准,其中“行为主体”指的是( )

A.教师与学生
B.课程与教材
C.教师
D.学生

答案:D
解析:
暂无解析

第10题:

语文教学目标陈述的行为主体应该是()。

A教材

B课程标准

C学生

D教师


C

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