对
错
第1题:
第2题:
第3题:
语文教学目标表述的基本要素有四个:行为主体、行为动词、行为条件、行为目标。 ( )
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
一般认为,好的行为目标应具有以下哪些特性()。
A、行为主体是学生,而不是教师
B、行为目标是学生形成地理学科技能
C、规定符合要求的作业标准
D、规定学生行为产生的条件
第9题:
第10题:
语文教学目标陈述的行为主体应该是()。
A教材
B课程标准
C学生
D教师
在运用ABCD方法编写具体的教学目标时,下列说法正确的是()A、教学目标的行为主体须是学习者,而不是教师B、教学目标须用教学活动的结果而不能用教学活动的过程或手段来描述C、教学目标的行为动词须是具体的,而不是抽象的。D、“培养学生的英语听说能力”这样的目标表述是恰当的
教学目标的行为主体是学生,学习目标的行为主体是教师。
单选题下列关于教学目标的描述哪一项是错误的?()A 教学目标是指教师在教学活动中期望学生表现出来的学习结果B 教学目标应该强调学生的行为而不是教师的行为C 教学目标应该强调学习过程而不是学习结果D “本节课的目标是向学生示范如何使用显微镜”是不合理的教学目标
多选题陈述课堂教学目标,一般包括()几个要素。A行为主体B行为动词C情境或条件D表现水平或程度
单选题语文教学目标陈述的行为主体应该是()。A 教材B 课程标准C 学生D 教师
判断题陈述课堂教学目标时,行为动词描述的是学生所形成的可观察、可测量的具体行为。A 对B 错
陈述课堂教学目标,一般包括四个要素,其中的行为主体指的是教师,因为行为目标描述的是教师的行为,而不是学生的行为。
单选题语文教学目标表述必须从学生发展的角度出发,行为主体必须()。A 是学生而不是教师B 是教育主管部门而不是教师C 是学校领导而不是教师D 是教师而不是学生
语文教学目标表述必须从学生发展的角度出发,行为主体必须()。 A、是学生而不是教师B、是教育主管部门而不是教师C、是学校领导而不是教师D、是教师而不是学生
判断题行为取向的课程教学目标着眼于教师的行为而不是学生的行为。A 对B 错