第1题:
第2题:
耶恩根据学校文化和组织气氛的不同,将学校分为友谊团队与()团队两种类型,并认为友谊团队在知识分享方面会有良好的表现。
第3题:
A、员工可以自由地交流信息、意见和观点
B、团队成员之间彼此信任
C、团队成员竞争意识很强,争相表现
D、团队中每个人都作出努力
第4题:
按照团队发展理论,下列最有可能表现“震荡”阶段团队成员情绪特点的是:()
第5题:
团队按运行模式不同可划分为自我管理团队、虚拟团队和()等。
第6题:
耶恩(Jehn)根据学校文化和组织气氛的不同,将学校分为友谊团队与()团队两种类型,并认为友谊团队在知识分享方面会有良好的表现。
相识
略
第7题:
组建创业团队要考虑的关键问题是()。
第8题:
A.在多文化团队中,起码会有数量相当的来自3个或者3个以上文化的成员
B.这个团队可以不带自我意识地工作,能用很多不同的方法在一起共同工作
C.多文化团队存在超越单文化团队的极大潜力
D.多文化团队的绩效满意度与单文化团队和双文化团队相比最低
第9题:
按照达克曼的团队发展理论,下列最有可能表现“磨合”阶段团队成员情绪特点的是()
第10题:
执行团队奖励计划时,团队可以分为()等三种类型。