教育学
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相似问题和答案
第1题：
全美基础教育阶段都采用“六六”学制。()
参考答案：错误
第2题：
我国教育督导的主要内容有哪些？
一，对所辖区域内教育法律、法规及方针政策的执行情况进行督导。
二，对地方下级教育行政机关的工作进行监督、检查。
三，对中小学和幼儿园工作进行督导。
四，对义务教育和扫除青壮年文盲工作进行督导和评估验收。
略
第3题：
九年义务教育阶段学生的语文素养具体包括哪些内容？
正确答案：
语文素养的具体内容：①热爱祖国语言文字和语言文化的思想感情（爱国主义情感的具体体现，吸收其他国家母语教育的经验，把爱国主义教育落到实处）；②理解和运用祖国语言的正确态度（不仅包括关心当代文化、尊重多样文化、吸收人类优秀文化的态度，还包括语文学习的自信心、良好习惯、主动学习的态度等）；③丰富的语文知识（要求了240篇优秀诗文的背诵、400万字阅读量的达到、语法修辞知识要点的掌握。还要求把社会常识、科普常识作为重
要内容安排在各年级的课程内容之中）；④发展语文能力（这些能力能够适应学生实际生活的需要）；⑤提升思维能力（发展思维能力是所有课程的共同任务，语文课程尤其应以激发想象力和创造力为重点）；⑥养成良好的个性（个性是个人面貌的独特侧面。这里的个性包括两个方面，一是良好的性格和气质，二是良好的语文品质。通过语文学习应该培养学生自信、自主和坚韧等性格品质，以及个人的语言习惯、语言风格、语言品味等）；⑦培养健全的人格（人格在这里是一个伦理学范畴，包括高尚的道德品质、积极的人生态度和正确的价值观、文化品位和审美情趣等，健全的人格还应包括良好的社会适应能力，健康的生活情趣等）。
语文素养的具体内容：①热爱祖国语言文字和语言文化的思想感情（爱国主义情感的具体体现，吸收其他国家母语教育的经验，把爱国主义教育落到实处）；②理解和运用祖国语言的正确态度（不仅包括关心当代文化、尊重多样文化、吸收人类优秀文化的态度，还包括语文学习的自信心、良好习惯、主动学习的态度等）；③丰富的语文知识（要求了240篇优秀诗文的背诵、400万字阅读量的达到、语法修辞知识要点的掌握。还要求把社会常识、科普常识作为重
要内容安排在各年级的课程内容之中）；④发展语文能力（这些能力能够适应学生实际生活的需要）；⑤提升思维能力（发展思维能力是所有课程的共同任务，语文课程尤其应以激发想象力和创造力为重点）；⑥养成良好的个性（个性是个人面貌的独特侧面。这里的个性包括两个方面，一是良好的性格和气质，二是良好的语文品质。通过语文学习应该培养学生自信、自主和坚韧等性格品质，以及个人的语言习惯、语言风格、语言品味等）；⑦培养健全的人格（人格在这里是一个伦理学范畴，包括高尚的道德品质、积极的人生态度和正确的价值观、文化品位和审美情趣等，健全的人格还应包括良好的社会适应能力，健康的生活情趣等）。
第4题：
试说明我国本次基础教育课程改革中，义务教育阶段物理课程的基本理念。
正确答案: 一：注重全体学生的发展，改变学科本位的观念。
义务教育阶段的目的是培养全体学生的科学素养，而非精英教育或职业教育，所以该阶段基础物理课程应满足全体学生发展的需要，提升我国公民的科学素质，同时课程的设置主要以学生的发展为主，而非学科体系自身的完备。
二：从生活走向物理，从物理走向社会。
物理学研究的是自然界最基本的运动规律，而自然界中的物理现象蕴藏着无穷奥秘。认识主体在探索物理现象的过程中应充满乐趣，这两方面的客观存在与结合是构建初中物理课程的关键，也是物理课程设计的起点。自然界的神奇现象震撼人心，生活中的物理现象妙趣横生，初中物理课程是学生在综合科学课程的基础上第一次学习物理分科课程
第5题：
中等职业教育阶段教育精准扶贫学生资助项目有哪些？标准是多少？
正确答案: 中职职业教育阶段实施“两助三免（补）”。即对就读中职学校一、二年级的农村贫困学生，在确保享受原有的三年免学费（2000元/生﹒年）和一、二年级国家助学金（2000元/生﹒年）基础上，新增以下资助项目：
①扶贫专项助学金，标准为1000元/生﹒年；
②免（补助）教科书费，标准为400元/生﹒年；
③免（补助）住宿费，标准为500元/生﹒年。
第6题：
我国社区学前教育的内容与形式有哪些？
我国社区学前教育的内容与形式有：
（1）积极创造条件，为更多的学前儿童提供保育和教育机会；
（2）以"三优"工程即优生、优育、优教为龙头，形成社区学前教育工作网络；
（3）优化街道地区的社会环境；
（4）充分利用社区资源，为家庭提供帮助，为儿童提供活动环境
略
第7题：
我国教师培训的发展可以分为（）。
- A、补偿性培训阶段
- B、探索性继续教育阶段
- C、普及性继续教育阶段
- D、发展性继续教育阶段
- E、大学后继续教育阶段
正确答案:A,B,C
第8题：
我国基础教育改革的特点有哪些?
参考答案：1.以政府为主导的动力结构。2.重点突破、分步实施的战略。3.以教学改革为主导秩序。
第9题：
朱熹关于教育阶段的划分和主要教育内容。
正确答案: 朱熹在总结古代教育经验的基础上，把学校教育明确划分为大学与小学的两个阶段，并规定了大、小学各自的入学年龄及教学内容。他在《大学章句序》中指出：人生八岁入小学，十五岁入大学，小学明其事，大学明其理。朱熹亲自编写《小学》一书，作为小学基本教材。大学的教材主要是儒家经典，兼学史书、诸子文选等。朱熹将《礼记》中的《大学》、《中庸》抽出来，与《论语》、《孟子》合编为《四书》，重新作了集注，写了序言。
他认为，《四书》是大学的基础读物，是探究圣贤之学的门户，必须首先学懂《四书》，然后才能进一步学习《五经》。朱熹所著的《四书章句集注》在元代以后，成为历代封建官学的法定教科书，也是科举考试的共同必考内容。
第10题：
我国现行基础教育课程存在的主要问题有哪些？
正确答案: 我国现行基础教育课程主要存在七大问题：
①教育观念滞后，人才培养目标同时代发展要求不能完全适应。
②思想品德教育针对性、实效性不强。
③课程内容存在着繁、难、偏、旧‛的状况。
④课程结构单一，学科体系相对封闭，难以反映现代科技、社会发展的新内容，脱离学生经验和社会实际。
⑤学生死记硬背、题海训练的状况普遍存在。
⑥课程评价过于强调学生成绩和甄别、选拔的功能。
⑦课程管理强调统一，致使课程难以适应当地经济、社会发展的需求和学生多样发展的需求。