形成解决问题的初步方案
实施方案
解决问题
合作交流,优化方案
第1题:
A.准备阶段
B.实施阶段
C.总结阶段
D.成果展示阶段
第2题:
基于资源学习的模式的教学过程有( )
A、确定问题与目标
B、提供资源和工具
C、搜集、分析、组织信息,在网上发表结论
D、评价、展示学习成果
第3题:
A、提出问题
B、评估
C、评价
D、学习
第4题:
研究性学习的实施一般可分为进入问题情境、完成体验和()三个阶段。
第5题:
第6题:
A.交流与合作→制订方案→提出问题→实施方案→分析论证→评价→形成假说
B.提出问题→形成假说→制订方案→实施方案→分析论证→评价→交流与合作
C.提出问题→形成假说→制订方案→实施方案→分析论证→交流与合作→评价
D.交流与合作→提出问题→制订方案→实施方案→分析论证→评价→形成假说
第7题:
A.创设情境
B.启发思考
C.自主/小组探究
D.协作交流
E.总结提高
第8题:
A.制作幻灯,分析讲解
B.汇总疑问,总结提高
C.布置任务,选择病例
D.提出问题,评价讨论
第9题:
下列不属于语文合作学习的常规操作模式流程的一项是()。
A提出问题
B反思回顾
C抽样展示
D评价激励
第10题:
研究性学习的目标是:引导学生();初步学习分析与解决问题的科学方法,提高分析与解决问题的能力,发展创新精神和能力。