教育学
单选题主张“教学结构是模拟科研的过程”的学者是（）。A 凯洛夫B 杜威C 赫尔巴特D 赞科夫
题目
单选题
主张“教学结构是模拟科研的过程”的学者是（）。
A
凯洛夫
B
杜威
C
赫尔巴特
D
赞科夫
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相似问题和答案
第1题：
第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（ ）。
A.布鲁纳
B.杜威
C.范海斯
D.洪堡
B.杜威
C.范海斯
D.洪堡
答案：D
解析：
洪堡创办的柏林大学第一次提出了“教学与科研相统一”原则。
第2题：
在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（ ）。
A.普通教育学
B.大教学论
C.教育过程
D.论教学过程最优化
B.大教学论
C.教育过程
D.论教学过程最优化
答案：C
解析：
《教育过程》一书是由布鲁纳所写，被誉为“现代最主要的、影响最大的教育著作之一”。
教育学发展到分化阶段的教育家以及著作##niutk
教育学发展到分化阶段的教育家以及著作##niutk
第3题：
关于教学与科研的关系,下列表述正确的有()。
A、科研是教学的“源头活水”
B、教学是科研的“隐形动力”
C、教学与科研相互排斥
D、教学与科研相互促进
E、教育于科研相互制约
答案：ABCD
第4题：
主张“教学结构是模拟科研的过程”的学者是（）。
- A、凯洛夫
- B、杜威
- C、赫尔巴特
- D、赞科夫
正确答案:C
第5题：
电子教案、形象教学、模拟交互过程、网络多媒体教学、仿真工艺过程是多媒体技术的应用领域中的（）
- A、教育领域
- B、旅游业
- C、影视娱乐业
- D、过程模拟领域
正确答案:A
第6题：
认知教学理论的基本主张包括（ ）。
A.理智发展的教学目标 B.动机一结构一序列一强化原则 C.学科知识结构 D.发现教学法 E.知识授受的教学过程
A.理智发展的教学目标 B.动机一结构一序列一强化原则 C.学科知识结构 D.发现教学法 E.知识授受的教学过程
答案：A,B,C,D
解析：
认知教学理论主要代表人物是美国教育心理学家布鲁纳和奥苏伯尔等，其中影响较大的是布鲁纳的认知结构教学理论，其理论的基本 主张为：（1)理智发展的教学目标K2)动机一结构一序列一强化原则； (3)学科知识结构；（4)发现教学方法。
第7题：
国外学者一般主张对“有效教学”提出一个统一的、结论性的定义。（）
正确答案:错误
第8题：
电子教案、形象教学、模拟交互过程、网络多媒体教学、仿真工艺过程是多媒体技术的应用领域中的( )。
A.教育领域
B.旅游业
C.影视娱乐业
D.过程模拟领域
正确答案：A
第9题：
结构主义教学论的代表人是美国心理学者（）。
正确答案:布鲁纳
第10题：
投影作为教学媒体，其教学特点是（）
- A、进行立体模拟
- B、进行平面模拟
- C、呈现动态过程
- D、进行交互作用
正确答案:B