教育学
多选题在兼顾多种教学设计模式的基础上，以系统思想为根本指导，认为教学设计的一般过程是：教学背景分析——（）—教学评价设计.A教学过程设计B教学实施设计C教学目标设计D教学内容设计
题目
多选题
在兼顾多种教学设计模式的基础上，以系统思想为根本指导，认为教学设计的一般过程是：教学背景分析——（）—教学评价设计.
A
教学过程设计
B
教学实施设计
C
教学目标设计
D
教学内容设计
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相似问题和答案
第1题：
“肯普模式”认为:在教学系统设计过程中应强制( )等基本要素。
A、教学目标
B、学习者特征
C、教学资源
D、教学评价
参考答案：ABCD
第2题：
教学设计的主要内容有:分析学习需要、分析学生特征、设计教学目标、设计教学内容、设计教学过程、设计教学方法、设计教学手段、设计教学板书、设计教学评价、编制教学方案、评价修改方案。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
第3题：
教学设计作为对教学活动系统规划、决策的过程,其程序包括:()。
A.教学设计背景分析
B.教学设计
C.教学设计的评价
D.教学设计的竞赛
参考答案：ABC
第4题：
一般，多媒体教学的设计可以分为5个步骤：分析教学内容、确定教学目标；选择教学模式、确定教学活动；选择教学媒体、创设教学（）；选择评价方式、设计测量工具；整合、调整和优化教学方案。
情境
略
第5题：
教学活动设计系统过程的一般模式中,()是设计教学活动的依据。
A.目标设计
B.策略设计
C.前期分析
D.评价活动
参考答案：C
第6题：
教学设计可分为三个层次:教学系统设计、教学过程设计和( )。
A、教学模式设计
B、教学产品设计
C、教学目标设计
D、教学内容设计
参考答案：B
第7题：
探究教学设计主要包括的内容有()
A.教学目标设计
B.学习效果评价设计
C.教学背景分析
D.教学过程与教学资源设计
参考答案：ABCD
第8题：
从理论基础和实施方法上看,教学系统设计过程模式可分为()等几种。
A、以教为主的教学系统设计模式
B、以学为主的教学系统设计模式
C、网络教学模式
D、“教师为主导，学生为主体”的教学系统设计模式
参考答案：ABD
第9题：
在西方教学设计的理论中，存在众多的教学设计模式，有一种教学设计模式的程序是： “确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的 参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”，这些教学设计模式 是（ ）
A.系统分析模式
B.目标模式
C.过程模式
D.程序模式
B.目标模式
C.过程模式
D.程序模式
答案：B
解析：
目标模式的代表人物是迪克和科瑞，其主要观点是这种模式的程序有九步：确定教学目标、 进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的参照标准、测定教 学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学
第10题：
以学生自主研究为主的建构型整合模式缺乏相关教学设计过程的模式和教学设计方法的指导。是《教育技术整合于教学》中存在的缺陷。
正确答案:正确