教育学

单选题保加利亚的卢扎诺夫的暗示教学法尤其适用于（）A 语文教学B 数学教学C 物理教学D 外语教学

题目
单选题
保加利亚的卢扎诺夫的暗示教学法尤其适用于（）
A

语文教学

B

数学教学

C

物理教学

D

外语教学

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第1题：

由卢扎诺夫创立，在外语教学方面被公认为创造了奇迹的教学方法是【 】

A.发现学习法

B．范例教学法

C．暗示教学法

D．纲要信号图式教学法


正确答案：C
【考点点击】本题在2010年10月真题第1l题考查过，主要考查的知识点是20世纪中叶以来孚种教学方法。
【要点透析】A、B、C、D四项均为20世纪中叶以来出现的教学方法，其创立者依次是布鲁纳、瓦根舍因和克拉夫斯基、卢扎诺夫、沙塔洛夫。从教学方法的创立者角度可锁定答案为C。

第2题：

由卢扎诺夫创立的（ ）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识功能与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。

A.纲要信号图式教学法

B.发现法

C.探究法

D.暗示教学法


正确答案：D
暗示教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的。其基本原理是广泛利用环境的暗示信息，充分利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识功能和无意识功能统一．尤其是调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在愉快气氛中不知不觉接受信息。

第3题：

由卢扎诺夫创立的（ ）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。

A．纲要信号图式教学法

B．发现法

C．探究法

D．暗示教学法


正确答案：D

第4题：

暗示教学法指用暗示手段激发个人心理潜能,提高学习效率的方法。它是由保加利亚心理治疗医生G.洛扎诺夫提出的。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案:√

第5题：

情境——陶冶教学策略有时也称暗示教学策略,由保加利亚心理学家()首创,主要通过创设某种与现实生活类似的情境,让学生在思想高度集中但精神完全放松的情境下进行学习。

A、克内克

B、格雷戈克

C、罗扎诺夫

D、威特金


参考答案：C

第6题：

由卢扎诺夫创立，在外语教学方面被公认为创造了奇迹的教学方法是．【 】

A.探究一研讨法

B．纲要信号图式教学法

C．暗示教学法

D．范例教学法


正确答案：C
【解析】暗示教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的教学方法，在20世纪60至70年代在欧洲、前苏联、美国、加拿大都产生了巨大反响，尤其在外语教学方面，被公认为创造了奇迹。

第7题：

保加利亚医学博士格?洛扎洛夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，被称为（ ）。A．信号图式法B．探究一发现法C．暗示教学法D．五段教学法


正确答案：C
这种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称为暗示教学法。

第8题：

保加利亚心理学家洛扎诺夫创立了()教学法。

A、问题

B、暗示

C、探究

D、发现


参考答案：B

第9题：

保加利亚学者洛扎诺夫20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是()。

A.纲要信号教学法

B.探究发现教学法

C.暗示教学法

D.范例教学法


答案：C

第10题：

最早提出发现教学法的是（ ）。

A.美国的布鲁纳
B.保加利亚洛扎诺夫
C.前苏联赞柯夫
D.前苏联巴班斯基

答案：A
解析：
20世纪60年代布鲁纳提出的结构主义教育理论是美国中小学教必的指导思想，鼓励学生用探索的发现式方法学习是该理论的重要观点之一，这也是历史一首次提出发现教学法，因此。正确答案选A。

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