教育学

单选题以下哪些不是属于学前儿童健康教育评价的原则（）。A 时效性B 主观性C 方法多样化D 评价与指导相结合

题目
单选题
以下哪些不是属于学前儿童健康教育评价的原则（）。
A

时效性

B

主观性

C

方法多样化

D

评价与指导相结合

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 暂无解析
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第1题：

()是指在系统地、科学地和全面地收集、整理学前儿童健康教育信息的基础上,对学前儿童健康教育的个人价值和社会价值做出判断的过程。

A、学前儿童健康教育评价

B、学前儿童体育

C、学前儿童心理健康教育

D、学前儿童身体保健教育


参考答案：A

第2题：

学前儿童健康教育活动评价是学前儿童健康教育评价最重要的组成部分，具体来说包括()3种不同层次的评价。

A.内容评价

B.终极评价

C.影响评价

D.过程评价


参考答案：BCD

第3题：

学前儿童健康教育评价的内容从教育活动的过程和效果来看,包括()。

A、学前儿童健康教育活动评价

B、学前儿童发展状况评价

C、对教师的评价

D、对幼儿的评价


参考答案：AB

第4题：

什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？
学前儿童语言教育评价的方法，是指通过一定的手段收集语言教育活动系统中各方面的信息，依据一定的客观标准对学前儿童语言发展和教育活动及其效果作出客观的衡量和科学的判定。
对学前儿童语言发展评价的主要方法有：观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。
略

第5题：

学前儿童音乐教育评价的原则有哪些?


参考答案：答：(一)计划性原则学前儿童音乐教育评价的目的是为了更好地推动和促进音乐教育。无论是上级行政部门的评价、教育同行间的评价还是教师的自我评价，其最终目的都是为了总结经验，找出问题和改进的方向，因此，评价必须要有明确的目的和计划，要使音乐教育工作在教师的自我调节和控制过程中，不断地向更加科学、更加完善的方向发展，要把评价工作纳入到幼儿园教师日常工作的计划轨道上来。(二)针对性原则对学前儿童音乐教育活动的评价一定要有针对性。即评价必须是针对一定的具体问题或课题而展开的：评价可以是围绕着当前教育活动中存在的主要问题的;也可以是针对某一个具体的音乐教育内容领域的;还可以是针对某个活动对象的，且是以促进问题的解决和改善为目的的。(三)全面性原则在教育实践的动态发展过程中，教育评价必须连续不断地对音乐教育活动的各个组成部分和各个构成要素进行全面的评价。(四)客观性原则客观性原则是指在进行儿童音乐教育的评价时应该秉着客观、公正、科学而实事求是的态度。特别是涉及到每一个评价对象时，必须坚持以客观、公正为基本原则。而且一旦确定了科学而合理的评价标准的话，就不能随意地更改或变动。

第6题：

学前儿童健康教育评价是对学前儿童健康教育的个人价值和社会价值做出判断的过程。()


参考答案：正确

第7题：

下列说法正确的是()

A、幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于中观评价。

B、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于中观评价。

C、对儿童道德品质的评价、对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价、对儿童健康状态的评价等属于宏观评价。

D、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。


参考答案：A

第8题：

属于学前儿童健康教育评价原则的选项()。

A、方向性原则

B、可行性原则

C、全面性原则

D、定量评价和定性评价相结合的原则


参考答案：ABCD

第9题：

学前儿童健康教育评价,实质上对学前儿童健康教育目标的实现程度做出价判断。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第10题：

以下哪项不是属于学前儿童心理健康教育活动设计的基本原则（）。

  • A、主体性原则
  • B、发展性原则
  • C、科学性原则
  • D、活动性原则

正确答案:C

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