教育学
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相似问题和答案
第1题：
现实世界、信息世界和数据世界这三个领域是由客观到认识、由认识到使用管理的三个层次,后一领域是前一领域的抽象描述。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
现实世界、信息世界和数据世界这三个层次中，后一领域是前一领域的抽象描述。现实世界到信息世界属于从客观到认识;信息世界到数据世界是由认识到使用管理。
现实世界、信息世界和数据世界这三个层次中，后一领域是前一领域的抽象描述。现实世界到信息世界属于从客观到认识;信息世界到数据世界是由认识到使用管理。
第2题：
组织通常由三个基本层次构成，它们是（ ）。
正确答案：B
第3题：
普通高中课程有以下三个层次构成（ ）。
A．学习领域
B．学习学科
C．学习单元
D．科目
E．模块
正确答案：ADE
第4题：
普通高中美术课程内容的分类方式是（ ）。
A.学习领域和学习单元
B.学习领域和学习科目
C.内容系列和科目
D.内容系列和模块
B.学习领域和学习科目
C.内容系列和科目
D.内容系列和模块
答案：D
解析：
知识点:美术课程内容的分类方式。普通高中美术课程设置了以下五个学习系列，供学生自主选择：(1)美术鉴赏；(2)绘画·雕塑；(3)设计·工艺；(4)书法·篆刻；(5)现代媒体艺术。同时，这五个系列又分为九大模块，分别为美术鉴赏、绘画、雕塑、设计、工艺、书法、篆刻、摄影（摄像）、电脑绘画（电脑设计）九个模块。故D项正确。
A项：学习领域，是指在体育健康课程中按学习内容性质的不同划分的学习范畴。此为干扰选项，与题意不符，排除。
B项：学习科目，是指教学中将一定的知识和技能范围划分为各个单位。此为干扰选项，与题意不符，排除。
C项：内容系列符合题意，但科目不是美术课程的分类方式。此为干扰选项，与题意不符，排除。
A项：学习领域，是指在体育健康课程中按学习内容性质的不同划分的学习范畴。此为干扰选项，与题意不符，排除。
B项：学习科目，是指教学中将一定的知识和技能范围划分为各个单位。此为干扰选项，与题意不符，排除。
C项：内容系列符合题意，但科目不是美术课程的分类方式。此为干扰选项，与题意不符，排除。
第5题：
2003年教育部颁布的《普通高中课程方案（实验）》规定，我国普通高中课程改由学习领域、科目和模块三个层次构成，这属于
A.课程管理的改革
B.课程结构的改革
C.课程内容的改革
D.课程组织的改革
B.课程结构的改革
C.课程内容的改革
D.课程组织的改革
答案：B
解析：
根据《普通高中课程方案（实验）》规定，我国普通高中改革由学习领域、科目领域和模块领域组成。《普通高中课程方案（实验）》改变了课程结构过于强调学科本位、缺乏整合以及科目过多的现状，设置了综合课程'体现了课程结构的均衡性、综合性以及选择性。B项正确。课程管理的改革主要指的是课程编订权放在哪个阶层手里。A项不符合题意。课程内容的改革主要涉及具体的课程内容构成。c项不符合题意。课程组织的改革指的是纵向横向结构组织的变动。D项不符合题意。
第6题：
课程“学习导航”页面的内容包括“学习方法”.“课程日历”和成绩构成”三个模块。（）
标准答案:正确
第7题：
（ ）科目和（ ）构成了新的高中课程的基本结构。
答案：学习领域,模块,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第8题：
普通高中课程由以下三个层次构成()。
A.学习领域
B.学习学科
C.学习单元
D.科目
E.模块
正确答案：ADE
第9题：
新课程背景下，普通高中课程结构由（ ）三个层次构成。
A.学习领域、课表、模块
B.学习领域、科目、模块
C.学习领域、科目、课表
D.课表、科目、模块
B.学习领域、科目、模块
C.学习领域、科目、课表
D.课表、科目、模块
答案：B
解析：
第10题：
构成普通高中课程结构的三个层次是（ ）。
A.科目一模块一学习领域
B.科目一学习领域一模块
C.模块一学习领域一科目
D.学习领域一科目一模块
B.科目一学习领域一模块
C.模块一学习领域一科目
D.学习领域一科目一模块
答案：D
解析：
新的高中课程结构分三个层次，上层为学习领域，学习领域下设学科科目，科目下设模块，学习领域、科目和模块构成了新的高中课程的基本结构。故正确答案为D项。