教育学
单选题课程编制目标模式的代表人物是（）A 泰勒B 福禄贝尔C 斯坦豪斯D 陈鹤琴
题目
单选题
课程编制目标模式的代表人物是（）
A
泰勒
B
福禄贝尔
C
斯坦豪斯
D
陈鹤琴
参考答案和解析
正确答案：
A
解析：
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相似问题和答案
第1题：
课程编制的过程模式的代表人物是（）。
- A、泰勒目标模式
- B、斯滕豪斯
- C、斯宾塞
- D、加德纳
正确答案:B
第2题：
提出课程编制目标模式的主要代表人物是（）。
- A、（美）杜威
- B、（美）布鲁纳
- C、（英）L–斯腾豪斯
- D、（美）R–泰勒
正确答案:D
第3题：
在各种课程编制模式中，（ ）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
A.探究模式
B.游戏模式
C.目标模式
D.过程模式
E.活动模式
B.游戏模式
C.目标模式
D.过程模式
E.活动模式
答案：C,D
解析：
在各种课程编制的模式中，目标模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。故选CD。
第4题：
课程编制目标模式的代表人物是（）
- A、泰勒
- B、福禄贝尔
- C、斯坦豪斯
- D、陈鹤琴
正确答案:A
第5题：
课程的编制模式包括（）
- A、批判模式
- B、目标模式
- C、过程模式
- D、实践模式
正确答案:A,B,C,D
第6题：
既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是（）
- A、系统模式
- B、行为目标模式
- C、过程模式
- D、情境课程模式
正确答案:D
第7题：
目标模式是课程开发的经典模式，其代表人物有很多，下面所列的专家中，哪一位不是目标模式的代表人物（）
- A、塔巴
- B、惠勒
- C、斯坦豪斯
- D、泰勒
正确答案:C
第8题：
在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
A.探究模式
B.游戏模式
C.目标模式
D.过程模式
E.目标游离模式
B.游戏模式
C.目标模式
D.过程模式
E.目标游离模式
答案：C,D
解析：
在各种课程编制模式中，博比特的目标模式和斯坦豪斯的过程模式影响较大。
第9题：
简述课程编制目标模式的基本特点。
正确答案: （1）强调预先规定行为目标
（2）形成层次分明的目标体系
（3）回避对目标作价值判断
第10题：
在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
- A、探究模式
- B、游戏模式
- C、目标模式
- D、过程模式
正确答案:C,D