多选题提高园长领导艺术的方法（）A努力提高自己的人格魅力B关心、体谅员工，以情动人C加强学习成为教育行家D有进取心

第1题：

幼儿园领导效能的提高很大程度上依赖于园长的（）。
非权利影响力
略

第2题：

（）是指园长实现幼儿园发展目标，通过运用科学知识、实践智慧和胆识魄力去做好幼儿园的各项工作，并为完成这一工作任务而采取的科学有效的手段和途径。

• A、园长领导艺术
• B、园长管理艺术
• C、园长指挥艺术
• D、园长影响艺术

第3题：

第4题：

领导方法就是领导艺术。（）

第5题：

园长领导艺术

第6题：

领导是在人与人的交往过程中实现的，这要求园长要具有（）领导艺术。

• A、运筹时间
• B、协调人际关系
• C、运用信息
• D、掌控权力

第7题：

（）是指园长在一定学识、智慧、能力、经验和气质等因素的基础上，为实现幼儿园目标，面对各种领导条件、方式和方法，灵活、恰当、创造性地运用的领导策略、技巧和风格。

• A、园长艺术
• B、领导艺术
• C、非园长领导艺术
• D、园长领导艺术

第8题：

某幼儿园教师，日常工作不踏实，拈轻怕重，不服从领导安排，同事关系紧张，因而园长平时对她批评较多。有次，园长偶尔发现她儿童诗写得不错，于是在员工大会上表扬了该教师的才华，将这几首诗选编到该园课程内容中，并请该教师负责幼儿园园歌歌词的撰写。该教师工作积极性比以前大为提高，不仅认真完成任务，还主动请教其他教师。 运用领导艺术理论，分析上述案例中园长的管理工作。
所谓园长领导艺术，是指园长在一定学识、智慧、能力、经验和气质等因素的基础上，为实现幼儿园目标，面对各种领导条件、方式和方法，灵活、恰当、创造性地运用的领导策略、技巧和风格。它是领导者的素质和领导水平的综合表现。一般主要有：运用权力的艺术、协调人际关系的艺术、运用时间的艺术、运用信息的艺术等。
案例中的幼儿园园长运用了权力的艺术。
（1）运用权力要做到合法、合理、合情。
要想使权力发挥出真正的作用，园长在行使权力时，必须做到有法可依，照章办事，要注意职权相符，不能随便超越自己的职权；运用权力时要讲道理，坚持以理服人，切忌蛮横无理，以权压人；使用权力时要重视感情因素，以情动人。
（2）注意行使权力的群众性。
领导者的责任要通过权力的运用，最大限度地把群众的积极性调动起来，产生工作效益。园领导者在运用权力时.尤其是运用强制性权力要慎重。要想使教职工积极工作，不能简单地依靠强制性权力。
（3）发挥个人影响力的积极作用。
所谓个人影响力，是指在同领导者的品质、知识、才能的基础上形成的一种使人敬佩和信服的、能改变下属人员行为的力量，主要指领导者的非权力影响力，它与园长的领导权是相辅相成的，是提高园所领导成效的重要因素。
（4）有效的授权。
所谓授权，就是领导者把所属权力按照规定和工作需要授予下级，从而给下级提供完成任务所必需的权限。
该幼儿园教师工作不认真，园长对其进行批评，是合法合理运用权力的表现。
针对该教师儿童诗写的不错的事情，园长对其进行了表扬，也是权力艺术的合理利用。
请该教师负责幼儿园园歌歌词的撰写，是有效的授权，激发了教师责任感和进取心。
该园长并没有简单地依靠强制性权力，巧妙运用领导艺术，使员工工作态度发生改变，提高了管理成效。
略

第9题：

下列关于领导艺术的说法中正确的有（）。

• A、领导艺术的条件离不开领导者的个人素质
• B、实践是领导艺术的基础
• C、领导艺术就是领导方法
• D、领导艺术的主要特征是创造性
• E、领导艺术的表现形式是程序化和非程序化，模式化和非模式化

第10题：

提高园长领导艺术的方法（）

• A、努力提高自己的人格魅力
• B、关心、体谅员工，以情动人
• C、加强学习成为教育行家
• D、有进取心