教育学

问答题简析“师者,道德之父,智慧之母也”。

题目
问答题
简析“师者,道德之父,智慧之母也”。
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相似问题和答案

第1题:

简析析辛弃疾《摸鱼儿》。


正确答案: 这首词中“休去倚危楼,斜阳正在、烟柳断肠处”的寓意“休去倚危栏。斜阳正在、烟柳断肠处”一句,看似写景,实则是以“斜阳”、“烟柳”来象征国势日衰,时局日危,深寓自己对国家命运的关切和对国势萎靡的无限哀伤。

第2题:

简析“敬人者人恒敬之,爱人者人恒爱之”。


正确答案: 这句话道出了人际关系交往中的真谛。你尊敬别人,别人也尊敬你;你爱别人,别人也就爱你。愿大家都这么去做,人际关系自然就会和谐。

第3题:

文顿瑟夫由于确定了TCP/IP协议的,被称作"()"。

  • A、阿帕网(ARPANET)之父
  • B、阿帕网(ARPANET)之母
  • C、互联网之父
  • D、互联网之母

正确答案:C

第4题:

简析“嫩枝易直也易弯”。


正确答案: 这是一种比喻,拿“嫩枝”来比喻儿童、少年。意思是说,儿童、少年的成长,就像这“嫩枝”一样,容易长直,也容易长弯。箴告人们对儿童、少年务必要多加关爱,加强教育,决不能让他们走到邪路上去。

第5题:

袁隆平是闻名世界的()。

  • A、杂交水稻之父
  • B、水稻之父
  • C、杂交水稻之母
  • D、水稻之母

正确答案:A

第6题:

简析教育三要素及三者之间的关系。


正确答案: 教育的三要素是指:教育者、学习者、教育影响。教育的三要素之间既相互独立,又相互规定,共同构成一个完整的实践活动系统。没有教育者,教育活动就不可能展开,学习者也不可能得到有效的指导;没有学习者,教育活动就失去了对象,无的放矢;没有教育影响,教育活动就成了无米之炊、无源之水,再好的教育意图、再好的发展目标,也都无法实现。因此,教育是由上述三个基本要素构成的一种社会实践活动系统,是上述三个基本要素的有机结合。

第7题:

简析教师道德评价标准的相对性与绝对性


正确答案: 绝对性表现在:(1)培养人才,满足现实与潜在需要。(2)承担传播、创造知识与监督社会的职责。(3)自觉探索人才培养和教育规律
相对性表现在:(1)社会政治、经济、文化的差异性。(2)社会意识形态和思潮的左右。(3)教育事业自身的发展状况。(4)教师自身的思想道德素质。

第8题:

品茗者除讲究精浆,真火,活水,还讲究器妙,称“水为茶之母,壶为茶之父”。


正确答案:正确

第9题:

简析经验管理者转折点出现的原因。


正确答案: 分析转折点的出现无非有两个方面的原因,主观原因和客观原因。
主客原因:
(1)对自己的经验过于自信
对自己的经验过于自信,达到了自负甚至顽固的程度。事事按自己的经验处理,不顾事情的实际。这种情况下经验由财富变成了包袱。这种依经验而行的最简单的处理问题的方法,使管理的盲目性加大,自觉性减退。
(2)对工作中的新情况、新问题视而不见
固步自封,对工作中出现的新情况、新问题缺乏敏锐性,对外界的变化产生抵触情绪。喜欢用老眼光看问题,不愿意学习新的东西。对新的理论和新的经验采取排斥、封闭的态度,致使经验老化、僵化。
(3)由于年龄和精力的原因,依赖性加大,独立性减退
工作中是用别人的脑袋思考问题,对基层的情况不甚了解,处理问题时干扰因素、附加因素过多,准确性减少。遇事希望平安无事,不求有功,但求无过。开拓性减退,思想趋于保守。久而久之心理和思维老化。
客观原因:
(1)经验具有时代的局限性
任何经验都时代的产物,都离不开产生它的条件和环境。在相同或相似的条件和环境下,经验可能是有效的、有价值的。但随着环境条件的变化,经验的价值也会随之而改变。原有经验的有效性就难以保证了。
(2)经验、才能的发挥需要一定的条件和环境
没有一定的条件和环境,没有一定的机会,一个人的经验和才能也难以发挥。

第10题:

简析“吃水不忘开井人,成才永念启蒙师”。


正确答案: 这句话的意思很浅显,拿“吃水不忘开井人”作比喻,引出“成才永念启蒙师”。核心意思是叫人们勿忘师恩,永远记住老师培养自己成才的恩情。