教育学
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相似问题和答案
第1题：
()是指学校品质的实际状态,即学校管理、运行、质量、服务、竞争力、社会责任等方面表现出来的实际状况和学校管理的实际水平。
参考答案：学校实像
第2题：
残疾人是指
A.由于残疾的影响使之在社会的某些领域中无法发挥正常作用的人
B.由于残疾部分或全部失去以正常方式从事正常范围活动的能力和在社会的某些领域中不利于发挥正常作用的人
C.由于残疾部分或全部失去以正常方式从事正常范围活动的能力
D.是指伴有任何身体残疾的人
E.是指伴有任何身体功能障碍的人
B.由于残疾部分或全部失去以正常方式从事正常范围活动的能力和在社会的某些领域中不利于发挥正常作用的人
C.由于残疾部分或全部失去以正常方式从事正常范围活动的能力
D.是指伴有任何身体残疾的人
E.是指伴有任何身体功能障碍的人
答案：B
解析：
第3题：
下列关于危害结果在犯罪构成中地位的表述，正确的有( )。
A．危害结果是某些犯罪成立的必备要件
B．危害结果是某些犯罪既遂的必备要件
C．行为犯的既遂不要求危害结果的实际发生
D．危险犯的既遂不要求实际危害结果的发生
正确答案：ABCD
解析：危害结果是某些犯罪成立的必要条件，比如间接故意杀人行为。结果犯是指以危害结果为犯罪既遂的必备要件的犯罪。行为犯指以法定的犯罪行为的完成作为既遂标志的犯罪。危险犯指以行为人实施的危害行为造成法律规定的发生某种危险状态为既遂标志的犯罪。因此行为犯与危险犯都不是以危害结果的发生为既遂标志的。
解析：危害结果是某些犯罪成立的必要条件，比如间接故意杀人行为。结果犯是指以危害结果为犯罪既遂的必备要件的犯罪。行为犯指以法定的犯罪行为的完成作为既遂标志的犯罪。危险犯指以行为人实施的危害行为造成法律规定的发生某种危险状态为既遂标志的犯罪。因此行为犯与危险犯都不是以危害结果的发生为既遂标志的。
第4题：
在RTC潜质评量报告中，D1实际表现中的自我期望，压力度是指（）。
- A、近期孩子对班级和学校环境的满意程度
- B、孩子近期心理上所承受的压力
- C、近期自身的兴趣、能力优势是否得到了发挥与发展
- D、近期孩子学习是否达成预期目标
正确答案:B
第5题：
(2009年真题)下列关于危害结果在犯罪构成中地位的表述，正确的有（ ）。
A.危害结果是某些犯罪成立的必备要件
B.危害结果是某些犯罪既遂的必备要件
C.行为犯的既遂不要求危害结果的实际发生
D.危险犯的既遂不要求实际危害结果的发生
A.危害结果是某些犯罪成立的必备要件
B.危害结果是某些犯罪既遂的必备要件
C.行为犯的既遂不要求危害结果的实际发生
D.危险犯的既遂不要求实际危害结果的发生
答案：A,B,C,D
解析：
解析：危害结果，是指危害社会的行为对我国刑法所保护的社会关系所造成的损害，危害结果同犯罪客体有着内在的有机联系。在刑法分则规定的几百种犯罪中，按犯罪构成的既遂形态，可分为结果犯、危险犯、行为犯。危害结果在三种犯罪中的意义不同，结果犯中危害结果的出现是既遂的标志，是犯罪既遂的必备要件。对危险犯、行为犯来说，危害结果的出现不是既遂的标志，即既遂不要求危害结果的实际发生。所有的过失犯罪都要求发生特定的危害结果才能构成犯罪。
第6题：
作为管理者如何发挥非正式组织的积极作用?
参考答案：1)正视非正式组织存在的客观必然性和必要性，允许乃至鼓励非正式组织的存在，为非正式组织的形成提供条件，并努力使之与正式组织相吻合。2)通过建立、宣传正确的组织文化，来影响与改变非正式组织的行为规范，引导非正式组织作出积极的贡献。
第7题：
会计资料的真实性，主要是指会计资料所反映的内容和结果，应当同本单位实际发生的经济业务内容及其结果相一致。（ ）
答案：对
解析：
会计资料的真实性，主要是指会计资料所反映的内容和结果，应当同本单位实际发生的经济业务内容及其结果相一致。这句话是正确的。
第8题：
结合我国学校教育实际，分析学校制度文化及其对学生发展的影响。
正确答案：
25．(1)学校制度文化的基本内容。
①学校制度文化一般包括学校的传统、仪式和规章，它是学校组织对组织内部各类成员的一种行为规范规定。
②学校传统是一所学校在较长时间内形成的，影响所有成员的价值取向和行为方式的定势。它对学生发展的影响一般不是通过强制性的要求实现的。
③学校仪式是学校的某种固定化的活动程序和形式。它对学生的影响具有一定的强制性。
④学校规章是学校中的一种制度化了的行为规范。其规范的对象不仅包括学生，也包括教职员工。
(2)学校制度文化对学生发展的影响。独特的学校制度文化会对学生的认识、情感、行为习惯以至整个人格产生重要影响。
25．(1)学校制度文化的基本内容。
①学校制度文化一般包括学校的传统、仪式和规章，它是学校组织对组织内部各类成员的一种行为规范规定。
②学校传统是一所学校在较长时间内形成的，影响所有成员的价值取向和行为方式的定势。它对学生发展的影响一般不是通过强制性的要求实现的。
③学校仪式是学校的某种固定化的活动程序和形式。它对学生的影响具有一定的强制性。
④学校规章是学校中的一种制度化了的行为规范。其规范的对象不仅包括学生，也包括教职员工。
(2)学校制度文化对学生发展的影响。独特的学校制度文化会对学生的认识、情感、行为习惯以至整个人格产生重要影响。
第9题：
在RTC潜质评量报告中，D1实际表现中的自我期望，达成度是指（）。
- A、近期孩子对班级和学校环境的满意程度
- B、近期孩子心情好与坏
- C、本我能力的优势区能否充分发挥
- D、近期孩子学习是否达成预期目标
正确答案:D
第10题：
变量指某些能够干扰研究结果的因素。
正确答案:错误