第1题:
杜威主张学前教育教材就是儿童本身的活动。()
第2题:
A.音乐旋律知觉与歌唱的发展
B.音色特点与歌唱的发展
C.节奏知觉与身体动作的发展
D.音色、力度、速度知觉与制作的发展
第3题:
第4题:
学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼吸。
A对
B错
第5题:
第6题:
结合学前儿童音乐学习活动的特点,歌唱形式包括()。
A、独唱
B、领唱对唱
C、轮唱
D、歌唱表演
第7题:
A.身体动作即兴
B.歌唱即兴
C.表演即兴
D.演奏即兴
第8题:
A.儿童的社会生活环境
B.成人的语言观
C.儿童教育观
D.教材的选择
第9题:
学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是()。
音准
略
第10题:
如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。
保证厕所干净、清洁、无异味,营造“家”的感觉。厕所设置安全、美观,便池尺寸适合学前儿童使用,有扶手,有间隔,地板不滑,裁好的手纸放置盒内,便于取放。户外活动场所也应有方便学前儿童随时大小便的设备。
教师提醒幼儿大小便时,说话口气要亲切、柔和,不强制幼儿大小便,允许幼儿根据需要随时大小便,并在每个活动的过渡环节予以提醒。对待个别大便困难或不会蹲厕所的学前儿童,可设置一些痰盂,教师适当陪伴,消除其紧张心理,使其逐步学会自己蹲厕所大小便。
略