教育学

问答题乔姆斯基的理性主义学说的基本观点是什么?

题目
问答题
乔姆斯基的理性主义学说的基本观点是什么?
参考答案和解析
正确答案: 他认为,语言是受规则支配的系统,学习语言主要的不是模仿,而是掌握规则,主要是语法规则。人们借助这种规则能听懂从未接触过的句子,说出从未学过的话语。掌握语言就在于掌握有限的规则以产生和理解无限的句子。而掌握规则的途径一是发现规则,二是创造性活用规则。重要的是培养学生具有创造性应用规则的能力。这种重视对语言规则的理解,着眼于培养实际而全面运用语言的能力,以认知心理学为理论基础的外语教学体系,也称“认知-符号学习理论”。
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

毫无疑问,乔姆斯基是著名的语言学家,但他最著名的方面并非是语言研究,而是乔姆斯基对美国的政府和制度的异见。具体地讲,乔姆斯基异见主要表现在两个方面:一是五角大楼(美国国防部)是世界上最邪恶的机构;二是美国的资本制度为万恶之源。 对这段文字概括最准确的是( )。 A.乔姆斯基是一个著名的语言学家 B.乔姆斯基最著名的研究不是表现在语言方面 C.乔姆斯基是一个语言学家,更是一个对美国政府和制度充满异见的人 D.乔姆斯基在研究美国政府和制度方面的表现


正确答案:C
这是一道主旨概括题,要求能够最全面地概括文段的内容。文段首句即提出现点,说明乔姆斯基最著名的方面是对美国的政府和制度的异见。最合适的选项不仅要包含重点,还要包含非重点。只有C项符合题意。

第2题:

乔姆斯基的理性主义学说的基本观点是什么?


正确答案:他认为,语言是受规则支配的系统,学习语言主要的不是模仿,而是掌握规则,主要是语法规则。人们借助这种规则能听懂从未接触过的句子,说出从未学过的话语。掌握语言就在于掌握有限的规则以产生和理解无限的句子。而掌握规则的途径一是发现规则,二是创造性活用规则。重要的是培养学生具有创造性应用规则的能力。这种重视对语言规则的理解,着眼于培养实际而全面运用语言的能力,以认知心理学为理论基础的外语教学体系,也称“认知-符号学习理论”。

第3题:

试论述乔姆斯基的语法理论


正确答案:(1)语言是天生的、世界性的,句子的底层结构和句子意义的联系往往比句子表面特征和句意的联系更加紧密
(2)语言不是一个封闭的系统,而是一个具有生成性的系统
(3)所有语言的底层结构都包含有共同的元素,而这些共同的元素可能反映了先天的认知组织规则。这些认知组织规则可能直接影响了语言的学习和生成
(4)语言的发展不能用刺激-反应的术语来解释
(5)表层结构,真实句子可以被分割和标记的那部分
(6)深层结构,包含了更多意义和信息的底层形式
(7)转换规则,将一个结构转换到另一个结构中去的规则
(8)如“猫被狗追”和“狗追猫”,这两句深层结构相同(意思),表层结构不同。
(9)语言是生成性的,因为有很多种方式说同一件事情

第4题:

1957年乔姆斯基的《句法结构》出版,标志着()的诞生


正确答案:“转换-生成语法”

第5题:

“媒体是人体的延伸”是()的主要观点。

  • A、乔姆斯基
  • B、戴尔
  • C、斯金纳
  • D、麦克卢汉

正确答案:D

第6题:

简述乔姆斯基关于语言获得的理论和贡献。


答案:
解析:
乔姆斯基于20世纪5、60年代提出了其语言理论—转换生成说。该理论有三点认识:(1)语言是利用规则去理解和创造的,而不是通过模仿和强化得来的。(2)语法是生成的,婴儿先天具有一种普遍语法,言语获得过程就是由普遍语法向个别语法转化的过程;这一转化是由先天的语言获得装置(LAD)实现的。(3)每个句子都有其深层和表层结构,句子的深层结构(语义)通过转化规则变成表层结构(语音)),从而被感知和传达。乔姆斯基主张语言学家的研究对象应从语言转向语法,研究范围应从语言使用转为语言能力,研究目标应从观察现象转为描述和解释现象。他的理论对结构语言理论提出了挑战,在语言学界掀起了一场革命。尽管其理论引发了很多争议,但也加深了人们对语言的理解。许多语言都以他的理论为参照。乔姆斯基的理论对语言学、哲学、心理学、认知神经科学都产生了广泛而深远的影响。

第7题:

乔姆斯基是()国人


正确答案:美国

第8题:

乔姆斯基提出的语言获得理论是().

A.强化学说

B.先天决定论

C.相互作用论

D.循序渐进论


正确答案:B

第9题:

乔姆斯基在()生成语法。


正确答案:《句法理论的若干方面》

第10题:

苏霍姆林斯基对课堂教学的基本观点是什么?


正确答案:(1)学生经过思考才能真正理解新内容;
(2)关注学生对教学内容的反映;
(3)知识的概括、总结和巩固交给学生来完成;
(4)引导学生产生和解决疑问;
(5)分层教学;
(6)上次学习内容、家庭作业的检查。