教育学
单选题（）是通过引导施爱、启发自爱、达成被爱，优化师生关系，促使学生自信舒展、快乐、健康成长的教育模式。A 赏识教育B 感恩教育C 快乐教育D 爱的教育
题目
单选题
（）是通过引导施爱、启发自爱、达成被爱，优化师生关系，促使学生自信舒展、快乐、健康成长的教育模式。
A
赏识教育
B
感恩教育
C
快乐教育
D
爱的教育
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相似问题和答案
第1题：
如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和信任，会更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情。这说明（ ）。
A.师爱具有激励功能
B.师爱具有感化功能
C.师爱具有调节功能
D.师爱具有榜样功能
B.师爱具有感化功能
C.师爱具有调节功能
D.师爱具有榜样功能
答案：A
解析：
教师的爱这种情感会转化为一种社会环境因素，在每个学生的心中具有非同寻常的心理作用，从而成为推动学生努力学习、积极向上的内部动力，这就是师爱的激励功能。
第2题：
与赏识教育观点不相符合的是（）
- A、学会批评
- B、学会被爱
- C、学会施爱
- D、学会自爱
正确答案:A
第3题：
没有爱就没有教育，那么教师的爱对学生完善自我和健康成长有哪些意义？
答案：
解析：
（1）热爱学生有利于促进学生奋发向上；
（2）热爱学生为教师的施教提供了感情基础；
（3）热爱学生为教师培养学生的良好品德创造了契机；
（4）热爱学生有利于教师教学质量的提高；
（5）热爱学生有利于激励教师为教育事业作出贡献。
（2）热爱学生为教师的施教提供了感情基础；
（3）热爱学生为教师培养学生的良好品德创造了契机；
（4）热爱学生有利于教师教学质量的提高；
（5）热爱学生有利于激励教师为教育事业作出贡献。
第4题：
（）是通过引导施爱、启发自爱、达成被爱，优化师生关系，促使学生自信舒展、快乐、健康成长的教育模式。
- A、赏识教育
- B、感恩教育
- C、快乐教育
- D、爱的教育
正确答案:A
第5题：
促使学生健康成长，永远是教育的根本目的之一。（）
正确答案:正确
第6题：
自我价值建立过程中依次的顺序是：（）
- A、自信、自爱、自尊
- B、自爱、自信、自尊
- C、自尊、自爱、自信
- D、自爱、自尊、自信
正确答案:A
第7题：
（）永远是教育的根本目的之一。
- A、对传统教育思想的变革
- B、促使受教育者接受一段教育便能持续健康发展
- C、促使学生健康成长
- D、对教育前提的深入思考
正确答案:C
第8题：
是现代师生关系的基础。（ ）
A.教与学
B.相互尊重
C.爱与被爱
D.服务与被服务
B.相互尊重
C.爱与被爱
D.服务与被服务
答案：B
解析：
第9题：
（）是一种觉得自己能够应付生活中的基本挑战，值得享受快乐的感觉。
- A、自尊
- B、自尊心
- C、自信
- D、自爱
正确答案:A
第10题：
主体教育思想的现实意义是（）。
- A、树立现代的教育本质观
- B、要探索新型的教育管理模式
- C、要建立起教师启发引导、学生主体参与的教育活动模式
- D、要树立现代学生观
正确答案:A,B,C