教育学
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相似问题和答案
第1题：
创造美的能力既包括艺术美的创造，也包括()的创造。
A、生活美
B、流畅美
C、音乐美
D、独特美
参考答案：A
第2题：
人类在什么活动中创造了美？
正确答案:劳动
第3题：
材料美主要指()之美，它是艺术造型的基础。对原料的选择和利用，是烹调师发挥创造才能的先决条件。
A、原料形态
B、原料色泽
C、烹调技术
D、食品原料
本题答案：D
第4题：
形体美的内容包括体型美、（）和动作美。
- A、姿态美
- B、身体美
- C、行为美
正确答案:A
第5题：
关于审美创造与异化劳动的关系，正确的理解为（）。
- A、异化劳动不能创造美
- B、异化劳动只能创造丑
- C、异化劳动扼杀创造美
- D、异化劳动既制造丑又创造美
正确答案:D
第6题：
“劳动创造了美”说明客观世界的美都是劳动创造的。
A对
B错
错
略
第7题：
“劳动创造了美”，就是说客观世界的美都是劳动创造的。
正确答案:错误
第8题：
QC成果是哪三美合一()
A.成就美、劳动美、创造美
B.成果美、劳动美、创造美
C.成果美、劳动美、制造美
D.成果美、光荣美、创造美
正确答案：B
第9题：
“劳动创造了美”说明客观世界的美都是劳动创造的。
正确答案:错误
第10题：
“劳动创造了美”，并不是等于“美从劳动中产生”。
正确答案:正确