教育学
相似问题和答案
第1题：
1972年英国詹姆士·波特提出了三段式师范教育设想()。
A.个人教育阶段
B.实践阶段
C.在职进修阶段
D.教育专业阶段
第2题：
日本在第二次世界大战后仿效美国，实行( )师范教育体制，师资主要由综合大学、短期大学和教育大学来培养。
A、“定向式师范教育”
B、“开放型师范教育”
C、“封闭型师范教育”
D、“理想型师范教育”
第3题：
A、“封闭式师范教育”
B、“理想型师范教育”
C、“开放型师范教育”
D、“非定向型的师范教育”
第4题：
1972年英国詹姆士·波特提出了三段式师范教育设想（）
A教育专业阶段
B个人教育阶段
C实践阶段
D在职进修阶段
A,B,D
略
第5题：
A、拉萨尔
B、克雷明
C、威尔逊
D、桑德斯
第6题：
英国学者詹姆斯(James. Poter)又将“开放型师范教育”称作( ) 。
A、“定向式师范教育”
B、“非定向型的师范教育”
C、“封闭型师范教育”
D、“理想型师范教育”
第7题：
在教育部内部，由高等教育司负责指导普通师范教育和在职教师的培训工作，制定各级各类师范院校培养目标、规格及师范教育基本专业目录，指导师范教育教学改革和师资培训工作。()
第8题：
A、一
B、二
C、四
D、五
第9题：
简述张之洞关于师范教育思想的主要内容。
张之洞非常重视师范教育，他的师范教育思想包括以下内容：
（1）发展师范教育为当务之急。“办理教育，首重师范”。
（2）师范学堂独立设置。三级师范自成体系。
（3）师范教育必须突出以下特点：①重视教育类和教师技能类课程，突出师范性；②附设小学堂，以利师范生实习；③规定师范生享受待遇，以使人羡慕；④规定师范生毕业后最低从教年限6年。他的师范教育思想与实践对我国近代师范体系的确立和师范教育的发展影响极大。
略
第10题：
试简述培训在企业班组建设中的作用。
正确答案: 企业班组建设的核心是人员素质提升，增强班组的工作能力并确保完成生产任务。因此培训可以从多个角度为其提供支撑。
从宏观层面看，通过培训可将企业的经营理念、价值观念、规章制度等有效传达到班组的员工，有利于内化为员工的思想和行为，使员工与企业成为命运共同体。
从微观层面看，通过培训可以解决班组成员的知识、技能、态度等方面的问题，提升员工素质，保证又好又快完成生产任务。贯彻以人为年的管理理念，通过培训可以使传统的“硬管理”向“软管理”转变，使管理更加人性化。
培训是员工之间沟通的桥梁和纽带，特别是师带徒培训、现场培训、技能攻关等形式的培训研修活动，更可以增进员工间的情感，增强班组和企业的凝聚力。