真试验
现场实验
前实验
准实验
第1题:
A、从历史的角度看,先有试验,后有实验。教育试验是教育实验的基础,教育实验则是教育研究方法走向相对成熟的标志。
B、从目的上看,教育试验作为科学研究的一种探索活动,总是和教育教学革新联系在一起的,其目的是总结某些新的教育教学措施在实施过程中的经验和检验实际应用的效果。
C、二者可以同时进行
D、从方法上看,教育试验的显著特点是“尝试”,它一般无须进行特别的控制和精确的测量,大多数情况下,其结果是作定性分析和文字描述
第2题:
A.自然实验
B.模拟实验
C.实验室实验
D.以上都不是
第3题:
由于自然实验是在教育的实际情况下进行的,所以它所得的结果比较接近于实际。( )
第4题:
第5题:
A、现场试验
B、情景实验
C、参与实验
D、实验室实验
第6题:
第7题:
A、从历史的角度看,先有试验,后有实验。教育试验是教育实验的基础,教育实验则是教育研究方法走向相对成熟的标志。
B、从目的上看,教育试验作为科学研究的一种探索活动,总是和教育教学革新联系在一起的,其目的是总结某些新的教育教学措施在实施过程中的经验和检验实际应用的效果。
C、二者可以同时进行
D、从方法上看,教育试验的显著特点是“尝试”,它一般无须进行特别的控制和精确的测量,大多数情况下,其结果是作定性分析和文字描述
第8题:
由于自然实验是在教育的实际隋况下进行的,所以它所得结果比较接近于实际。( )
第9题:
第10题: