教育学

单选题关于教育目的和培养目标的说法错误的是（）。A 二者受社会经济、政治制度制约B 二者不具有阶级性C 受生产力发展程度的制约D 受科学技术发展程度的制约

题目
单选题
关于教育目的和培养目标的说法错误的是（）。
A

二者受社会经济、政治制度制约

B

二者不具有阶级性

C

受生产力发展程度的制约

D

受科学技术发展程度的制约

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第1题：

关于东方文化的传统说法正确的是:()

A、所规定培养目标往往突出个人的自由发展。

B、所规定的教育目的和培养目标无不强调对社会和国家的义务和忠诚。

C、比较重视个人。

D、所规定的教育目往往突出个人的自由发展。


参考答案：B

第2题：

教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。教育目的是针对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的教育对象提出的。


正确答案：√

第3题：

以下关于教育目的的论述错误的是（ ）。

A．教育目的是社会历史性与时代性的动态综合

B．教育目的受制于生产力的发展

C．教育目的就是各级各类学校的培养目标

D．教育目的体现了人们的教育理想


正确答案：C
教育目的是学校确立培养目标的依据，故C不正确。

第4题：

下列概念按照范畴由大到小的顺序排列正确的是( )

A.培养目标、课程目标、教育目的
B.培养目标、教育目的、课程目标
C.教育目的、培养目标、教学目标
D.课程目标、培养目标、教育目的

答案：C
解析：
教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。

第5题：

教育目的的层次包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______。


正确答案：
教师的教学目标

第6题：

教育目的的层次结构包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和_____。


正确答案：
教师的教学目标

第7题：

课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以 ______为中介才能实现。


正确答案：
课程

第8题：

关于东方方文化的传统说法正确的是:()

A、比较重视个人对于集体的义务感。

B、所规定的教育目的和培养目标无不强调对社会和国家的义务和忠诚。

C、比较重视个人。

D、所规定的教育目的和培养目标往往突出个人的自由发展。


正确答案：AB

第9题：

什么是教育目的、培养目标和教育方针?它们之间的关系如何?


正确答案：

第10题：

教育目的具有抽象性和宏观指导性，培养目标是教育目的的具体表现和（ ），教学目标是培养目标的（ ）。


答案：特殊要求,具体实现形式,
解析：

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